分析 ①②通過A對物體B做功,來探究A的動能大小,掌握轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用;
③物體A速度的大小是通過改變物體在斜面上的高度實現(xiàn)的,物體A動能的大小是通過物體B被撞后移動的距離來體現(xiàn)的.
解答 解:
①該實驗研究的主體是小球A,研究的是小球A動能的大小與速度和質(zhì)量的關(guān)系;
②該實驗中小球動能的大小是通過B被撞距離的遠近體現(xiàn)的,B被撞的越遠,說明小球的動能越大,被撞的越近,說明小球的動能越小,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;
③該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時碰撞前A的速度,這個速度的大小是通過控制小球在斜面上的高度改變的.
故答案為:①A;②物體B被推動的距離s;③碰前A;高度.
點評 明確本實驗中研究動能大小的決定因素時運用了控制變量法,反映動能多少時運用了轉(zhuǎn)換法.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 落在a處的初始重力勢能大 | B. | 落在b處的初始重力勢能大 | ||
C. | 兩個一樣大 | D. | 無法比較大小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 聲音在固體中傳播的速度一定大于在液體中的速度 | |
B. | 發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲波能傳遞能量 | |
C. | 課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳聲 | |
D. | 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從長江駛?cè)氪蠛5妮喆?/td> | B. | 海面下正在下沉的潛水艇 | ||
C. | 從深水中走向海岸海灘的游泳者 | D. | 在碼頭上正在裝載貨物的輪船 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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