Question

【題目】【2017北部灣卷】如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h1＝h3＞h2，mA＝mB＜mC。

（1）小鋼球在滾下斜面的過程中，它的_______能轉(zhuǎn)化為動能，其動能大小是通過__________（選填“高度h”或“距離s”）大小來反映的；

（2）小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有__________，小木塊最終會停下來是因為受到__________力的作用；

（3）分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越__________；

（4）分析比較__________兩組實驗可得出物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系；

（5）綜合上述可知，如圖所示的交通標(biāo)志牌是交通管理部門對不同車型設(shè)定的最高__________。

Answer 1

【答案】 重力勢 距離s 慣性 阻 大 甲丙 車速

【解析】 (1)小鋼球從斜面滾下過程中，質(zhì)量不變，高度減小，故重力勢能減小，同時速度變大，動能變大；其動能大小是通過小木塊移動的距離s大小來反映的；(2)小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有慣性，小木塊最終會停下來是因為受到阻力的作用；(3)分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體的質(zhì)量相同，而下滑的高度不同，甲圖中下滑的高度大，運(yùn)動到水平時速度大，推動木塊滑行的距離大，故物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大；(4)研究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系要控制速度大小相同，故分析比較甲丙兩組實驗可得出物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系；(5) 圖16所示的交通標(biāo)志牌是交通管理部門對不同車型設(shè)定的最高行駛速度。