【題目】小東梳理了下面圖片中的力學(xué)知識，其中分析錯誤的是（ ）

A. 圖中，所砌墻壁與重垂線平行時，說明墻壁豎直

B. 圖中，錘柄向下撞擊凳子時，錘頭由于慣性就緊套在錘柄上

C. 圖中，運(yùn)動員受到的重力和跳板對運(yùn)動員的支持力始終是一對平衡力

D. 圖中，用力壓或拉彈簧時，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀

【答案】C

【解析】A．重力的方向是豎直向下的，應(yīng)用于重錘線，所砌墻壁與重垂線平行時，說明墻壁豎直，故A正確；

B．當(dāng)錘柄向下撞擊凳子時，錘柄由運(yùn)動變?yōu)殪o止，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運(yùn)動，就緊套在錘柄上，故B正確；

C．因?yàn)檫\(yùn)動員在跳板上時，其不是一直保持靜止，不屬于平衡狀態(tài)，因此運(yùn)動員受到的重力和跳板對運(yùn)動員的支持力并非始終是一對平衡力，故C錯誤；

D．圖中，用力壓或拉彈簧時，彈簧由于受力而形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀，故D正確。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】洗衣機(jī)、電冰箱等用電器的電源插頭有三條線，其中一條接火線，一條接零線，第三條標(biāo)有“E”的導(dǎo)線，標(biāo)有“E”的導(dǎo)線與用電器的什么部位相連？插座上與“E”相應(yīng)的導(dǎo)線與室外的大地相連，這根導(dǎo)線的作用是什么？另外，針對日常生活中的用電現(xiàn)象，請舉出一條節(jié)約用電的舉措。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置

（1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用_____（填“甲”或“乙”）圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用_____（填“甲”或“乙”）圖做的實(shí)驗(yàn)。

（2）請將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)__________。（百分號前保留整數(shù)）

（3）通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率_____。

（4）比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別用如圖所示的兩個滑輪組，將同一物體提升到相同高度，若物體受到的重力為100N，動滑輪的重力為20N．在把物體勻速提升1m的過程中（不計(jì)繩重和摩擦），F甲所做的功是_____J；甲、乙滑輪組的機(jī)械效率_____（選填“相同”或“不同”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，教學(xué)樓前豎立一座鐫刻著“正德厚生 勵志修能”的校訓(xùn)碑，校訓(xùn)碑由花崗巖石料制成，質(zhì)量為32.4t、密度為2.7×103kg/m3，立在用磚砌成的長4m、寬2m、高0.2m的水平基座上，石料與基座的接觸面積為6m2．已知磚的密度為2.0×103kg/m3，基座磚縫中水泥砂漿的密度與磚的密度相同。求：

（1）花崗巖石料的體積。

（2）基座對地面的壓強(qiáng)（g取10N/kg）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究浮力問題時，某同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)．測量時彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別是F1、F2、F3和F4 ． 其中符合阿基米德原理敘述的等量關(guān)系的是

A. F1＞F2＞F3＞F4 B. F1﹣F2=F3﹣F4 C. F1+F2=F3+F4 D. F1﹣F3=F4﹣F2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個問題：

問題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力?

問題2：浮力大小與哪些因素有關(guān)?

為此他做了進(jìn)一步的猜想，設(shè)計(jì)并完成了如圖所示實(shí)驗(yàn)．

（1）（b）、（c）圖中彈簧測力計(jì)示數(shù)均小于（a）圖中彈簧測力計(jì)示數(shù)，說明浸入水中的鐵塊 （選填“受到”或“不受到”）浮力；

（2）做 （選填字母）兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān)；

（3）做（d）、（e）兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與 的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，當(dāng)只閉合開關(guān)S1時，電流表、電壓表的示數(shù)分別為I1、U1，當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表、電壓表的示數(shù)分別為I2、U2，則下列關(guān)系式正確的是（ ）

A．I2=I1、U2＜U1 B．I2＞I1、U2=U1 C．I2＞I1、U2＞U1 D．I2＜I1、U2＜U1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時候，我們做了如圖所示實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 每次實(shí)驗(yàn)時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑

B. 實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動的小車會停下來，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

C. 實(shí)驗(yàn)表明，小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)

D. 根據(jù)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律

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