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（2006?山西）下列電路連接說法正確的是（　　）
分析：串聯(lián)電路中各元件相互影響；而并聯(lián)電路中各元件互不影響．家用電器為了互不影響，而且保證用電器正常工作，用電器應該是并聯(lián)連接；開關與被控制的用電器串聯(lián)連接．
解答：解：A、馬路上的燈雖然同時亮，同時滅，但路燈中一個燒壞后，其它仍可以正常工作，因此路燈是并聯(lián)連接；則該項說法錯誤；
B、家庭電路中的插座是為接入用電器而安裝的，所以插座與照明燈應是并聯(lián)；則該項說法錯誤；
C、家庭電路中的電視機與照明燈工作時互不影響，是并聯(lián)連接；則該項說法正確；
D、理發(fā)用的冷熱兩檔吹風機，電動機和電熱絲也工作時互不影響，是并聯(lián)連接；則該項說法錯誤．
故選C．
點評：要正確判斷是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路，要結合串并聯(lián)電路的特點進行分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?山西）如圖所示是xx型汽車，下表列出有關數據．
汽車的質量    600kg 汽車的額定功率    40kw
每個輪胎與地面的接觸面積  500cm2 100kg耗油量      10L
汽油的密度是   0.75×103kg/m3 汽油的價格       6.4元/kg
求：
（1）該車靜止在水平面上時，對地面的壓強是多少？
（2）若該汽車運行100km耗油量為10L，則需要油費多少錢？
（3）假若該汽車在水平地面上以額定功率勻速直線運行，速度為90km/h．試計算該車在10分鐘內牽引力所做的功和汽車所受到的阻力．（g=10N/kg，1L=1dm3）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2006?山西）閱讀下列材料：
當高臺跳雪運動員出現在賽道的頂端時，全場觀眾的目光都集中在他身上．
運動員由高處急速滑下，在即將到達賽道底部時，他的速度已達到100千米每小時．這時，他雙膝彎曲，使勁一蹬，順勢躍向空中．然后，為了減小空氣阻力的影響，他上身前傾，雙臂后擺，整個身體就像一架飛機，向前滑翔．刺骨的寒風抽打著他的臉龐，兩邊的雪松飛快地向后掠過．最終，滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面．如圖A所示，是記者用照相機拍下的精彩瞬間．
（1）滑雪不僅是一項運動，同時還是一門科學．請你從以上材料中，找出與物理有關的現象，并說出相應的原理、道理或概念．
圖、文中與物理相關的現象 原理（或道理、概念）
示例 運動員由高處急速滑下 重力勢能轉化為動能
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（2）小羽發(fā)現在滑雪比賽中，運動員能否穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面，是比賽得分較關鍵的因素．他猜想：運動員落地時的穩(wěn)定程度可能與他的重心高低有關．于是他利用物理課上學到的科學探究方法，對猜想進行驗證．小羽找來兩塊完全相同的橡皮，一塊豎直放置；另一塊平放，且切去總長的
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墊在下部（粘牢）．如圖B所示，同時放在水平書面上，微微擺動書，發(fā)現豎直放置的橡皮總是先傾倒．
①在探究過程中，小羽采用接觸面積相同，觀察
重心高度不同與穩(wěn)度的關系
重心高度不同與穩(wěn)度的關系
．判斷穩(wěn)定程度與重心高低的關系；
②通過以上探究可得到的結論是：
在接觸面積一定時，物體的重心位置越高，物體穩(wěn)定程度越低
在接觸面積一定時，物體的重心位置越高，物體穩(wěn)定程度越低
．
③該結論在生產、生活和科學實踐中有很多應用．試舉一例．例：
不倒翁
不倒翁
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?山西）（1）實驗課上，老師拿出一個電路板（如圖1所示），當開關S閉合后發(fā)現，燈L不亮，現已確定是燈L的短路或斷路引起的．要求檢測是哪一種故障．小羽和同學做了如圖2的檢測電路．

將故障電路的開關S斷開，分別把M、N接到a、b的接線柱上．
若檢測燈亮，則故障是
燈泡短路
燈泡短路
．
若檢測燈不亮，則故障是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（2）老師的表揚激發(fā)了小組成員的實驗熱情．小羽把家中帶來的電位器（如圖甲）連入檢測電路M、N兩點，且順時針旋轉，小燈泡逐漸變亮，請你說出他們的連接方法是如圖乙所示的圖（選填“A”、“B”或“C”） 
（3）小組成員體會到成功的喜悅，實驗熱情更高漲了．還想探究一些其他的電學實驗．如果你是小組成員，請你利用現有的器材（電池組、小燈泡和導線），添加一些實驗常用的電學器材，還能完成哪些電學實驗？參照示例完成下表．
添加器材 電學實驗名稱
示例 小燈泡、電壓表、開關各一個 研究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律

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