核電站是利用核能來(lái)發(fā)電的，它的核心設(shè)施是
 
，如果大量放射線泄漏到反應(yīng)堆外面，會(huì)對(duì)人和其他生物造成傷害．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

能源、信息、材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、利用電磁感應(yīng)原理可實(shí)現(xiàn)光纖通信B、太陽(yáng)能、風(fēng)能、天然氣都是清潔能源C、江蘇田灣核電站是利用可控原子核裂變釋放的核能來(lái)發(fā)電的D、微波大致沿直線傳播，遠(yuǎn)距離微波通信只能通過(guò)通信衛(wèi)星來(lái)實(shí)現(xiàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于能量和能源的利用，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A、核電站是利用化學(xué)能來(lái)發(fā)電的B、水能、風(fēng)能、煤炭是可再生資源C、太陽(yáng)能、風(fēng)能、朝汐能是可再生資源D、原子核分裂或聚合，可以釋放出巨大的能量，這種能叫做電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于能源、信息和材料，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、核能是可再生能源B、移動(dòng)通信是利用微波傳遞信號(hào)的C、光導(dǎo)纖維是利用超聲波來(lái)傳遞信息的D、光電池和VCD光碟都應(yīng)用了磁性材料

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、核能是原子核發(fā)生變化時(shí)所釋放的能量B、原子彈和氫彈都是利用核裂變產(chǎn)生爆炸的C、煤炭、石油、天然氣和太陽(yáng)能都是不可再生能源D、目前核電站獲得核能的途徑是核聚變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2011年3月11日日本發(fā)生強(qiáng)烈地震并引發(fā)海嘯，日本福島第一核電站4個(gè)機(jī)組先后發(fā)生爆炸，發(fā)生核泄漏．核能屬于
 
能源（選填“可再生”或“不可再生”）．如圖所示在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹氣，硬幣可能跳過(guò)放置在硬幣前方的筆桿，這是由于硬幣上表面空氣的流速增大，氣體流速越大的地方壓強(qiáng)越
 
（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2011年3月12日本由于地震發(fā)生核電站爆炸，原子彈和核電站都是利用鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，兩者的本質(zhì)區(qū)別是：核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是
 
的（填“可控”或“不可控”）．是原子核內(nèi)部發(fā)生
 
（填“聚變”或“裂變”），利用核電站發(fā)電，其能量轉(zhuǎn)化是
 
轉(zhuǎn)化為
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、太陽(yáng)能是不可再生能源B、“北斗”導(dǎo)航是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的C、核電站發(fā)電是利用重核裂變釋放能量轉(zhuǎn)化得到的D、LED燈的核心元件發(fā)光二極管是由超導(dǎo)材料制成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

紅河州州府所在地蒙自市，使用了如圖所示的一種太陽(yáng)能照明燈．太陽(yáng)能電池板平均每平方米面積上每小時(shí)接收的太陽(yáng)能約為4×106J（不考慮天氣的影響），一塊有效面積為0.3m2的太陽(yáng)能電池板，太陽(yáng)光照射一天（以8h計(jì)），恰好可供1只“220V 40W”的電子節(jié)能燈工作10h．求：
（1）一塊太陽(yáng)能電池板一天收集的太陽(yáng)能是多少焦耳？
（2）太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是多少？
（3）若蒙自市某廣場(chǎng)有30塊這樣的太陽(yáng)能電池板，一年（以365天計(jì)）收集的太陽(yáng)能相當(dāng)于多少千克的焦炭完全燃燒放出的能量？（焦炭的熱值為3.0×107J/kg）

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