大音樂家貝多芬耳聾后，他利用牙齒咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來自己演奏聽琴聲，他使利用______聽聲．
音樂家貝多芬耳聾后聽聲音是通過頭骨、頜骨也能把聲音傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺．我們聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)．
故答案為：骨傳導(dǎo)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列是教材中的幾個(gè)探究案例，哪一個(gè)與另外三個(gè)研究方法不同（　�。�
A、“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，比較小車動能大小的方法B、“比較紙錐下落的快慢”實(shí)驗(yàn)中，比較紙錐運(yùn)動快慢的方法C、“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素”實(shí)驗(yàn)中，比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的方法D、“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中，比較電阻絲產(chǎn)生熱量多少的方法

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)方法的說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、由杠桿的優(yōu)點(diǎn)想到杠桿的缺點(diǎn)，用到逆向思考法B、用彈簧連接兩個(gè)小球來研究分子間的作用力，用到模型法C、制作滑動變阻器時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長而采取纏繞的方式用到等效替代法D、研究三線共面問題，先假設(shè)三線不在同一平面內(nèi)，把紙板向后反折，發(fā)現(xiàn)紙板上看不到發(fā)射光線，從而說明“三線共面”用到反證法

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

蝴蝶的翅每秒鐘振動5-6次，蜜蜂的翅每秒振動300-400次．則（　�。�
A．我們只能聽到蝴蝶翅的振動聲
B．我們只能聽到蜜蜂翅的振動
C．兩者我們都能聽到
D．兩者我們都聽不到

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

蜜蜂和蝴蝶同時(shí)從你腦后經(jīng)過，為什么能感覺到蜜蜂的存在而感覺不到蝴蝶的存在？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

動物在活動時(shí)常常忘不了豎起耳朵，并且還不時(shí)地轉(zhuǎn)動頭和耳朵的方向，這是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．向其他動物示威B．判斷聲源的位置C．動物的一種習(xí)慣動作D．趕走小蟲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

為什么給自己錄音時(shí)，自己聽起來不象自己的聲音，而別人聽起來卻沒有多大的差別？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

人憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶，下列說法正確的是（　�。�
A．蜜蜂飛行時(shí)翅膀的振幅大，而蝴蝶小
B．蜜蜂飛行時(shí)翅膀的振幅小，而蝴蝶大
C．蜜蜂飛行時(shí)翅膀振動的頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)，而蝴蝶不在
D．蜜蜂飛行時(shí)翅膀振動的頻率不在人耳聽覺范圍內(nèi)，而蝴蝶在

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人們用______來劃分聲音的等級，外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞______．

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同步練習(xí)冊答案