分析 首先利用圖示的裝置分析出其制成原理,即通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動,線圈的轉(zhuǎn)動可以帶動指針的偏轉(zhuǎn).線圈受力方向與電流方向有關(guān),這一過程中,將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
解答 解:通過電流表的內(nèi)部構(gòu)造顯示電流表的制成原理:通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動,并且電流越大,線圈受到的力越大,其轉(zhuǎn)動的幅度越大.因此可以利用電流表指針的轉(zhuǎn)動幅度來體現(xiàn)電路中電流的大。
故答案為:通電線圈在磁場中受力的作用.
點評 在學(xué)過的測量工具或設(shè)備中,每個工具或設(shè)備都有自己的制成原理;對不同測量工具的制成原理,是一個熱點題型,需要重點掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聯(lián)合收割機(jī)和它旁邊的車輛 | B. | 空中加油機(jī)和正在加油的戰(zhàn)斗機(jī) | ||
C. | 站在上升電梯上的兩個人 | D. | 公路上行駛的汽車和路旁的樹 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 白紙較亮,因為白紙使光發(fā)生了鏡面反射 | |
B. | 平面鏡較亮,因為平面鏡使光發(fā)生了鏡面反射 | |
C. | 白紙較亮,因為白紙使光發(fā)生了漫反射 | |
D. | 平面鏡較亮,因為平面鏡使光發(fā)生了漫反射 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若實驗前杠桿如圖甲所示,則需要將杠桿的平衡螺母向左調(diào)節(jié) | |
B. | 小明的其中一步實驗如圖乙所示,則需要在D點掛3個相同的鉤碼,就可以讓杠桿恢復(fù)平衡 | |
C. | 若在A點用彈簧測力計拉杠桿使杠桿平衡,則此時杠桿可能是費力杠桿 | |
D. | 為了保持杠桿在水平位置平衡,在D點施加力的方向由①位置到②位置的過程中,所需施加的拉力大小不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量和密度都是原來的一半,比熱容和熱值不變 | |
B. | 質(zhì)量和內(nèi)能是原來的一半,密度和比熱容不變 | |
C. | 質(zhì)量和熱量是原來的一半,密度不變 | |
D. | 比熱容、溫度和內(nèi)能都不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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