Question

某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，對有關的問題分析如下：
（1）他們利用圖甲所示裝置進行了實驗，先用彈簧測力計

勻速

拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對

平衡

力．

（2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時，他們應控制

接觸面的粗糙程度

不變，改變木塊對木板的壓力；實驗中應用了

控制變量法

的研究方法．
（3）實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：

很難控制木塊做勻速直線運動，很難對運動著的彈簧測力計讀數(shù)

；為了解決上述問題，小明同學對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示．利用該裝置的優(yōu)點是：

不需要控制木板做勻速直線運動，彈簧測力計是靜止的，容易讀數(shù)

．

Answer 1

分析：（1）用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，木塊處于平衡狀態(tài)，拉力與滑動摩擦力是一對平衡力．
（2）影響滑動摩擦力的因素有物體間的壓力與接觸面的粗糙程度，應用控制變量法探究影響滑動摩擦力的因素．
（3）用彈簧測力計拉著木塊運動，要使滑動摩擦力等于彈簧的拉力，應使木塊做勻速直線運動，控制木塊做勻速直線運動有一定難度，同時運動著的彈簧測力計不易讀數(shù)；為了便于實驗操作，可以使木塊固定，而讓木板運動．

解答：解：（1）用彈簧測力計勻速拉著木塊沿長木板滑動，木塊處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力是一對平衡力．
（2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時，他們應控制接觸面的粗糙程度不變，改變木塊對木板的壓力；實驗中應用了控制變量法的研究方法．
（3）實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：很難控制木塊做勻速直線運動，很難對運動著的彈簧測力計讀數(shù)；如圖乙所示裝置的優(yōu)點是：不需要控制木板做勻速直線運動，木板既可以做勻速直線運動，也可以做變速直線運動，只要木板相對木塊滑動即可，同時彈簧測力計是靜止的，容易讀數(shù)．
故答案為：（1）勻速；平衡；（2）接觸面的粗糙程度；控制變量法；
（3）很難控制木塊做勻速直線運動，很難對運動著的彈簧測力計讀數(shù)；
不需要控制木板做勻速直線運動，彈簧測力計是靜止的，容易讀數(shù)．

點評：本題考查了探究影響滑動摩擦力因素實驗的注意事項、原理、及實驗方案優(yōu)缺點的評價，熟悉實驗原理、實驗注意事項即可正確答題；實驗中應用了控制變量法，應用該方法是正確解答第（2）問的關鍵．