2．下面是小華同學(xué)對身邊的一些電路進(jìn)行觀察后作出的判斷，其中不正確的是（　　）
A．抽油煙機(jī)里裝有照明燈和電動機(jī)，它們既能同時工作又能單獨工作，它們一定是并聯(lián)的
B．馬路兩旁的路燈，晚上同時亮早晨同時滅，它們有可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的
C．樓道中的電燈只有在天暗并且有聲音時才能亮，所以聲控開關(guān)、光控開關(guān)及燈是串聯(lián)的
D．一般家庭中都要安裝照明燈和其它用電器，使用時互不影響，它們是并聯(lián)的

分析 并聯(lián)電路中各用電器既可以單獨工作又互不影響； 根據(jù)家庭電路中各用電器既可以單獨工作又互不影響的特點分析不同電路的連接方式．

解答 解：A、因為廚房的抽油煙機(jī)中的照明燈和電動機(jī)既可以單獨工作，又互不影響，因此它們的連接方式為并聯(lián)，故A正確；
B、路燈當(dāng)其中一個燈泡不亮?xí)r，其它燈泡仍可以正常工作，即每個燈泡既可以單獨工作，又互不影響，因此路燈是并聯(lián)的，故B錯誤；
C、只有當(dāng)“光控開關(guān)”、“聲控開關(guān)”都閉合時，燈才能亮，故這兩個開關(guān)與燈串聯(lián)，故C正確；
D、家庭電路中各用電器既可以單獨工作，又互不影響，因此家庭電路中各用電器是并聯(lián)的，故D正確．
故選B．

點評 本題考查家庭電路的組成，知道家庭電路中各用電器的連接方式為并聯(lián)連接．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖1所示電路中，A1與A2指針指示在同一位置，電流表示數(shù)如圖2所示，則流經(jīng)燈L1的電流為0.8A． 

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖為“測量滑輪組機(jī)械效率”的實驗裝置，鉤碼總重6N，正確操作時彈簧秤的示數(shù)如圖所示．（繩重和摩擦不計）
（1）由圖可知，實驗時彈簧測力計對細(xì)繩的拉力為2.4N．
（2）若鉤碼3s內(nèi)上升0.1m，則拉力做功的功率為0.24 W．
（3）該滑輪組的機(jī)械效率為83.3%．
（4）若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明對家中的豆?jié){機(jī)非常感興趣，于是，他收集了如下信息：如圖甲是豆?jié){機(jī)的工作原理圖，其中電動機(jī)是用來帶動刀頭將原料進(jìn)行粉碎打漿的，額定功率P1=200W；R是加熱電阻，額定功率P2=1100W．圖乙是此豆?jié){機(jī)做一次豆?jié){時的工作信息，請你根據(jù)信息解答以下問題：
（1）豆?jié){機(jī)正常工作，打漿時的工作電流；
（2）豆?jié){機(jī)加熱電阻的阻值；
（3）豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){，總共消耗的電能；
（4）一次媽媽做豆?jié){時，小明對豆?jié){機(jī)的實際加熱電功率產(chǎn)生了懷疑，他用所學(xué)知識和媽媽進(jìn)行了如下實驗：關(guān)掉家里的所有用電器，只讓豆?jié){機(jī)單獨工作，豆?jié){機(jī)在加熱過程，他觀察到家中的電子式電能表“220V，10A（40A），1800imp/kW•h”耗電指示燈1min閃爍了30imp（imp表示閃爍次數(shù)）．請你幫助小明計算豆?jié){機(jī)的實際加熱電功率，并分析產(chǎn)生這種情況的一種可能原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．請在如圖所示的家庭電路中，以筆畫線代替導(dǎo)線，將一個三孔插座和一個帶開關(guān)的燈泡接入電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，①②③為電流表或電壓表．當(dāng)開關(guān)閉合后兩個燈泡L1和L2都正常發(fā)光．已知L1的電阻為10Ω，通過L1電流為0.3A，通過L2的電流為0.5A．則電表①的示數(shù)為0.5A，電表②的示數(shù)為3V，電表③的示數(shù)為0.8A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．并聯(lián)電路電流特點：I=I1+I2+…；電壓特點U=U1=U2=…；電阻特點$\frac{1}{R}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$+…．（用字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．某同學(xué)先后四次測量同一物體的寬度，測得的數(shù)據(jù)分別是2.57cm、2.58 cm、2.58 cm、2.68cm，則錯誤數(shù)據(jù)是2.68cm，該物體寬度應(yīng)為2.58cm，其中2.5cm是準(zhǔn)確值，0.08cm是估讀值，此刻度尺的分度值是1mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明在探究“杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于測量力臂．
（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個．
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是測力計拉力的力臂變�。�
（4）做實驗時，如圖丙所示的杠桿已達(dá)到平衡．當(dāng)杠桿由圖乙的位置變成圖丙的位置時，彈簧秤的示數(shù)將不變．（填“變大”、“變小”或“不變”），設(shè)杠桿質(zhì)地均勻，支點恰好在杠桿的中心，并且不計支點處摩擦）
（5）小明繼續(xù)研究杠桿的機(jī)械效率，他們用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在B點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在A點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計測拉力F，裝置如圖丁所示，使杠桿緩慢勻速上升，用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2；則：
①杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為η=$\frac{G{h}_{1}}{F{h}_{2}}$×100%．（用測量的物理量符號表示）②若只將測力計的懸掛點由A移至C點，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機(jī)械效率將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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