15．如圖所示為“小孔成像”的示意圖：光屏上可以看到一個倒 （選填“正”或“倒”）立的像；如果小孔做成三角形，則光屏上的像將不變（選填“變形”或“不變”）．

分析 小孔成像的原理是光沿直線傳播，小孔成像是倒立的實像．

解答 解：小孔成像是由于光的直線傳播形成的，物體經(jīng)過小孔成的像是倒立的實像，而不是光斑，像的形狀與物體相同，而與小孔的形狀無關．
故答案為：倒；不變．

點評 本題主要考查小孔成像的原理及特點的了解和掌握，成像的物體是蠟燭，像的形狀與孔的形狀無關．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中
小明的猜想是：①電阻可能與導體的材料有關；
小亮的猜想是：②電阻可能與導體的長度有關；
小敏的猜想是：③電阻可能與導體的橫截面積有關；
三位同學為上述探究活動準備了四條材料、長度、粗細如圖甲所示的電阻線，他們已經(jīng)完成了乙圖的部分實物連接（接點A、B待接入電阻線）．
（1）該實驗是通過觀察燈泡的亮度來判斷接入A、B間的電阻大�。�
（2）要探究猜想②，應該選用a、c兩條導線 （填導線的代號字母）分別接入A、B進行對比；該實驗方法是控制變量法，以下四個實驗中，沒有用到此方法的是C
A．探究電流與電壓、電阻的關系的實驗B．探究影響壓力作用效果因素的實驗
C．探究平面鏡成像特點的實驗D．探究影響摩擦力大小因素的實驗
（3）另有甲、乙兩位同學分別對小明的電路作了如下的改進：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表．你認為乙同學的改進更好一些，理由是小燈泡可以保護電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖是海波和蠟燭的熔化實驗圖象，乙表示的是蠟燭的熔化曲線．甲在第2min時是固態(tài)，甲的熔點是48℃，熔化過程用時4min，海波在熔化時需要（填“需要”或“不需要”）吸收熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．電工用如圖方法檢查家庭電路某支路是否有短路情況．先斷開所有用電器的開關，再在進戶線的干路上串聯(lián)一個普通的白熾燈L1，閉合所要檢查的支路開關，若發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光（選填“不發(fā)光”、“發(fā)光較暗”“正常發(fā)光”），說明該支路存在短路故障，若發(fā)現(xiàn)L1發(fā)光較暗（選填“不發(fā)光”、“發(fā)光較暗”“正常發(fā)光”），說明該支路正常．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖皮球從某一高處落下，落地后連續(xù)反彈，每次上升的最大高度總比前一次低一些，皮球在上升的過程中重力勢能增大，皮球在整個運動過程中的機械能減小（選填“增加”、“減少”或“不變”）．皮球在A點時的動能大于B點時的動能（大于/等于/小于）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中正確的是（　�。�
A．通電導線周圍一定存在磁場
B．地磁場的磁感線是真實存在的
C．改變電磁鐵中電流的大小可以改變電磁鐵的南、北極
D．通電線圈在磁場的作用下轉動，線圈的機械能轉化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．坐在平直街道上行駛的觀光車中的乘客，相對于下列哪個物體是運動的（　�。�
A．這輛觀光車的車頭B．坐在車內椅子上的乘客
C．停在路邊的貨車D．固定在車上的投幣箱

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在探究通電螺線管外部磁場方向的實驗中，小陽小組的同學在螺線管的左端放上一個小磁針，通電后發(fā)現(xiàn)小磁針的指向如圖甲所示；接下來他們通過對調電池的正負極
改變了螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時南北極所指方向發(fā)生了改變，如圖乙所示．該實驗中小磁針的作用是判斷磁場的方向，請你寫出小陽小組同學所探究的問題是通電螺線管外部磁場方向與電流的方向是否有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．李政緊貼平面鏡，當他以0.5m/s的速度遠離平面鏡運動4s后，他的像到平面鏡的距離為2m，像的大小將不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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同步練習冊答案