小明學(xué)了家庭電路的知識(shí)后,在生活中更加注意觀察家用電器。他發(fā)現(xiàn)自己家洗衣機(jī)用的是三腳插頭,如圖所示。小明仔細(xì)觀察三只插腳發(fā)現(xiàn):標(biāo)有“E”字的插腳比其他兩腳稍長(zhǎng)一些。他又查看了其他用電器的三腳插頭,也是這種情況。請(qǐng)你從安全用電的角度寫(xiě)出這樣制作的好處。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是高、中、低“三檔”電熱器(R1>R2)的工作電路,如果將電熱器調(diào)至高溫檔工作,應(yīng)該閉合開(kāi)關(guān) ;如果調(diào)至中溫檔工作,已知電源電壓為U,通電時(shí)間為t,則它產(chǎn)生的熱量的表達(dá)式: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某用電器使用的插頭(平視和側(cè)視圖如圖所示)插進(jìn)插座時(shí)用電器能正常使用,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.插頭的“E”腳連接插座中的火線為用電器供電 |
B.“E”腳長(zhǎng)度也可設(shè)計(jì)得比其他兩腳短 |
C.整個(gè)插頭都是導(dǎo)體 |
D.該用電器的額定功率不超過(guò)2500W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列要求作圖:
⑴如圖所示,輕質(zhì)硬棒OB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在A處掛上一個(gè)重物G后,在B點(diǎn)施加一個(gè)力F,使硬棒靜止于圖示位置,畫(huà)出F1的力臂l1,及F2的力臂l2。
⑵如圖,磁體旁小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖所示(小磁針黑端為N極),請(qǐng)畫(huà)出圖中任一條磁感線的方向,并標(biāo)出磁體的S、N極。
⑶小亮發(fā)現(xiàn)教室中一個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制兩盞額定電壓為220V的燈,并且這兩盞燈能正常發(fā)光.請(qǐng)你在圖中畫(huà)出電路的正確連接情況.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
按照題目要求作圖
(1)如圖甲所示,杠桿OA可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),使杠桿在圖示位置平衡,畫(huà)出最省力時(shí)的作用力的方向和力臂。
(2)如圖乙所示,請(qǐng)根據(jù)小磁針的指向標(biāo)出螺線管的極性和電源的“+、一”極。
(3)如圖丙所示,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電燈、開(kāi)關(guān)、三孔插座接到家庭電路中。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
山區(qū)的公路環(huán)繞山坡盤(pán)山而上,車(chē)輛沿著盤(pán)山公路向上行駛時(shí)可以 ( )
A.省力 B.省功 C.省時(shí)間 D.省距離
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
同一個(gè)雞蛋先后放入水和鹽水中靜止時(shí),雞蛋在圖甲中漂浮、在圖乙中沉底,如圖所示。由此可知 ( )
A.甲圖中的雞蛋受到的浮力大于重力
B.乙圖中的雞蛋受到的浮力小于重力
C.甲、乙兩圖中雞蛋受到的浮力大小相等
D.乙圖中的液體是鹽水
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用如圖所示的滑輪組提升重900N的物體,動(dòng)滑輪重300N,使物體勻速上升3m,摩擦不計(jì)。求:
(1)、繩子的自由端的拉力是多大?
(2)、有用功是多大?
(3)總功是多大?
(4)滑輪組機(jī)械效率是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn), 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示
(1) 表中第二次實(shí)驗(yàn)中有一數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ,改正錯(cuò)誤后,請(qǐng)將本次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率填入表格中的空白處。
(2)在圖9中用筆畫(huà)線代替細(xì)繩組裝滑輪組.
(3)改正錯(cuò)誤后,通過(guò)計(jì)算對(duì)比發(fā)現(xiàn):
比較 兩次實(shí)驗(yàn), 滑輪組的機(jī)械效率與 無(wú)關(guān);
比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),滑輪組的機(jī)械效率與 有關(guān)。
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