精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

小華同學要測量馬鈴薯的密度,實驗室能提供的器材有:天平(砝碼)、小刀、刻度尺、量筒、水、細線.
(1)請幫小華同學選取所需器材:______
(2)實驗步驟:______
(3)馬鈴薯的密度表達式:ρ=______.

解:方法一:用小刀切一小塊樣品,用天平測出其質量;后用量筒和水測出馬鈴薯的體積,根據密度公式計算出其密度;
①用小刀切一塊馬鈴薯樣品,用天平測出樣品的質量m;
②在量筒內裝水,記下體積V1,然后把馬鈴薯放入量筒內,記下體積V2
③求出馬鈴薯的密度ρ=
方法二:用小刀將馬鈴薯切成正方體形狀,測出邊長,便可求出其體積,用天平測出其質量,便可根據公式ρ=求出其密度;
①用小刀把馬鈴薯切成正方體小塊,用刻度尺測量其邊長L;
②用天平測出馬鈴薯的質量m;
③求出馬鈴薯的密度ρ=
故答案為:方法一:
(1)天平(砝碼)、小刀、量筒、水、細線;
(2)①用小刀切一塊馬鈴薯樣品,用天平測出樣品的質量m;
②在量筒內裝水,記下體積V1,然后把馬鈴薯放入量筒內,記下體積V2
③求出馬鈴薯的密度.
(3)
方法二:(1)天平(砝碼)、小刀、刻度尺;
(2)①用小刀把馬鈴薯切成正方體小塊,用刻度尺測量其邊長L;
②用天平測出馬鈴薯的質量m;
③求出馬鈴薯的密度;
(3)
分析:測馬鈴薯的密度,主要依據密度的公式ρ=,重點放在測質量與體積上,因此,首先通過實驗的原理,設計出實驗的基本思路,再選擇相應的器材來設計具體的步驟,最后用測量的結果將馬鈴薯的密度表示出來.
點評:此實驗的基本原理是密度的公式,因此,測質量與體積是我們應該主要解決的問題.此題中質量主要靠彈簧測力計來間接測量,體積的測量可采到多種方法,如刻度尺直接測量、借助量筒使用排水法、利用水的體積的等效替代等,都非常值得我們思考和借鑒.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小華同學要測量馬鈴薯的密度,實驗室能提供的器材有:天平(砝碼)、小刀、刻度尺、量筒、水、細線.
(1)請幫小華同學選取所需器材:
天平(砝碼)、小刀、量筒、水、細線
天平(砝碼)、小刀、量筒、水、細線

(2)實驗步驟:
①用小刀切一塊馬鈴薯樣品,用天平測出樣品的質量m;
②在量筒內裝水,記下體積V1,然后把馬鈴薯放入量筒內,記下體積V2
③求出馬鈴薯的密度.
①用小刀切一塊馬鈴薯樣品,用天平測出樣品的質量m;
②在量筒內裝水,記下體積V1,然后把馬鈴薯放入量筒內,記下體積V2;
③求出馬鈴薯的密度.

(3)馬鈴薯的密度表達式:ρ=
m
V2-V1
m
V2-V1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小華同學在探究“彈簧長度與外力的變化關系”時,她利用如圖A所示的實驗裝置來做實驗,并記錄了相應的數據,如下表:

鉤碼總重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指針位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8
(1)分析數據,小華可以得出的結論是:在拉力不大于
3.0
3.0
N的情況下,彈簧的
伸長量
伸長量
跟鉤碼的拉力成正比;
(2)這項研究在實際中的應用是:
彈簧測力計
彈簧測力計
;.
(3)小華同學根據實驗數據所作的“彈簧長度與外力的變化關系”圖象,應該是下面
B
B
圖(填序號)所示的圖象.
小麗從互聯網上下載的一張表格大致反映了馬鈴薯的相關信息.
馬鈴薯品種
密度/(g/cm3 1.08 1.10 1.12 1.14 1.15
淀粉百分率/% 14 18 22.5 26.5 29
收購價/(元/kg) 0.40 0.44 0.50 0.60 0.80
(1)通過表格,你發(fā)現了
密度越大,淀粉含量越高
密度越大,淀粉含量越高
;
(2)根據表格提供的信息通過計算可以得到,購買序號為
的馬鈴薯才能達到價格相對便宜而出粉率又高的目的.
(3)小麗用調節(jié)平衡后的天平測量一塊馬鈴薯的質量,她在天平右盤放上適量的砝碼后,發(fā)現指針在中央刻度線兩邊來回擺動,但偏向左側的角度較大,要使天平恢復平衡,她應
應加砝碼或向右撥動游碼
應加砝碼或向右撥動游碼
.天平平衡后,游碼的位置和所用的砝碼如圖所示,則這塊馬鈴薯的質量為
47.2
47.2
g.小麗又用排水法測得這塊馬鈴薯的體積為43cm3,則她測出的馬鈴薯的密度約為
1.09×103
1.09×103
kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小華同學在探究“彈簧長度與外力的變化關系”時,她利用如圖A所示的實驗裝置來做實驗,并記錄了相應的數據,如下表:

鉤碼總重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0
指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8
(1)分析數據,小華可以得出的結論是:在拉力不大于________N的情況下,彈簧的________跟鉤碼的拉力成正比;
(2)這項研究在實際中的應用是:________;.
(3)小華同學根據實驗數據所作的“彈簧長度與外力的變化關系”圖象,應該是下面________圖(填序號)所示的圖象.
小麗從互聯網上下載的一張表格大致反映了馬鈴薯的相關信息.
馬鈴薯品種
密度/(g/cm31.081.101.121.141.15
淀粉百分率/%141822.526.529
收購價/(元/kg)0.400.440.500.600.80
(1)通過表格,你發(fā)現了________;
(2)根據表格提供的信息通過計算可以得到,購買序號為________的馬鈴薯才能達到價格相對便宜而出粉率又高的目的.
(3)小麗用調節(jié)平衡后的天平測量一塊馬鈴薯的質量,她在天平右盤放上適量的砝碼后,發(fā)現指針在中央刻度線兩邊來回擺動,但偏向左側的角度較大,要使天平恢復平衡,她應________.天平平衡后,游碼的位置和所用的砝碼如圖所示,則這塊馬鈴薯的質量為________g.小麗又用排水法測得這塊馬鈴薯的體積為43cm3,則她測出的馬鈴薯的密度約為________kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2010-2011學年江蘇省南通市啟東中學八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小華同學在探究“彈簧長度與外力的變化關系”時,她利用如圖A所示的實驗裝置來做實驗,并記錄了相應的數據,如下表:

鉤碼總重/N0.51.01.52.02.53.03.54.0
指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8
(1)分析數據,小華可以得出的結論是:在拉力不大于______N的情況下,彈簧的______跟鉤碼的拉力成正比;
(2)這項研究在實際中的應用是:______;.
(3)小華同學根據實驗數據所作的“彈簧長度與外力的變化關系”圖象,應該是下面______圖(填序號)所示的圖象.
小麗從互聯網上下載的一張表格大致反映了馬鈴薯的相關信息.
馬鈴薯品種
密度/(g/cm31.081.101.121.141.15
淀粉百分率/%141822.526.529
收購價/(元/kg)0.400.440.500.600.80
(1)通過表格,你發(fā)現了______;
(2)根據表格提供的信息通過計算可以得到,購買序號為______的馬鈴薯才能達到價格相對便宜而出粉率又高的目的.
(3)小麗用調節(jié)平衡后的天平測量一塊馬鈴薯的質量,她在天平右盤放上適量的砝碼后,發(fā)現指針在中央刻度線兩邊來回擺動,但偏向左側的角度較大,要使天平恢復平衡,她應______.天平平衡后,游碼的位置和所用的砝碼如圖所示,則這塊馬鈴薯的質量為______g.小麗又用排水法測得這塊馬鈴薯的體積為43cm3,則她測出的馬鈴薯的密度約為______kg/m3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案