圖中給出兩組滑輪組（a）、（b），若它們分別提起同一重物，請畫出其中最省力的一組滑輪組的繞繩方法．（不計滑輪重、繩重及摩擦）
分析：省力多少和繩子的繞法，決定滑輪組的使用效果．“省力”就是在動滑輪個數(shù)相同時，盡量采用繩子與動滑輪相連股數(shù)較多的方法；或在動滑輪個數(shù)不同時選用動滑輪多的一組．
解答：解：“省力”就是在動滑輪個數(shù)相同時，盡量采用繩子與動滑輪相連股數(shù)較多的方法；
或在動滑輪個數(shù)不同時選用動滑輪多的一組，因此，應選用（b）組滑輪組．
故答案：
點評：本題考查了兩個知識點，一是滑輪組的省力多少是由繞過動滑輪的繩子的股數(shù)決定的；二是裝配滑輪組．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

在測量滑輪組機械效率的實驗中，小明用如圖所示裝置做了兩次實驗。

 (1)請在圖甲中畫出滑輪組最省力的繞繩方法。

(2)下表是小明實驗記錄的一組數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中給出數(shù)據(jù)和圖中情景進行計算，并將結(jié)果填入表中相應的空格中。

  實驗

  次數(shù)

滑輪組

裝置

提升物重 G(N)

  重物提升

  高度h(m)

  拉力

  F(N)

繩子自由端移動距離s(m)

機械效率()

1次

圖甲

9.8

    0.1

    3.7

    0.3

  2次

  圖乙

  9.8

    0.1

    3

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科目：初中物理 來源：《11.2 滑輪》2011年同步練習（解析版） 題型：解答題

圖中給出兩組滑輪組（a）、（b），若它們分別提起同一重物，請畫出其中最省力的一組滑輪組的繞繩方法．（不計滑輪重、繩重及摩擦）

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