(2011?常德)小洋同學在用電爐燒水時發(fā)現(xiàn),將兩個阻值不同的電爐分別接到家庭電路中時,電阻小的電爐燒水要熱得快些,即在相同時間內(nèi)電阻小的電爐產(chǎn)生的熱量多些.于是,小洋同學猜想“電阻越小,發(fā)動功率越大”.
而小惠同學在觀察電爐燒水時卻發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱.于是,小惠同學猜想“電阻越大,發(fā)熱功率越大”.
現(xiàn)有:鎳鉻合金絲做的電阻R1和R2,阻值分別為5Ω和10Ω;
兩個相同的容器中裝有質(zhì)量和初始溫度都相同的煤油;
溫度計2支、滑動變阻器1個,電源1個、開關(guān)1個、導(dǎo)線若干.
(1)為了驗證小洋同學的猜想,請利用以上器材設(shè)計實驗,用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲的電路.

(2)下表是驗證小洋同學的猜想時得到的實驗數(shù)據(jù):
加熱時間/min 0 8 16 24
R1所在容器中煤油的溫度/℃ 20.0 23.1 26.3 29.2
R2所在容器中煤油的溫度/℃ 20.0 21.6 23.2 24.7
從上述實驗數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是
在電壓相同時,電阻越小,發(fā)熱功率越大
在電壓相同時,電阻越小,發(fā)熱功率越大

(3)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量,因此,在這個實驗中是通過比較
煤油溫度變化大小
煤油溫度變化大小
來比較電阻R1、R2產(chǎn)生熱量的多少,這種科學研究的方法叫
轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)化
法.
(4)為驗證小惠同學的猜想,請在圖乙的方框中畫出實驗電路圖.
(5)通過上面的實驗請你評價兩位同學的猜想是否矛盾,并簡要說明理由.
分析:(1)要驗證小洋的說法,兩電阻應(yīng)并聯(lián).
(2)在相同時間內(nèi),煤油溫度變化大,吸收熱量多,電阻發(fā)熱功率大;由表中數(shù)據(jù)知:在電壓相同的情況下,阻值較小電阻燒瓶內(nèi)的煤油溫度變化快,說明電阻越小,發(fā)熱功率越大.
(3)通過比較相等質(zhì)量的煤油溫度變化大小,間接比較電阻產(chǎn)生的熱量多少,這種方法叫轉(zhuǎn)化法.
(4)驗證小惠的猜想,電阻應(yīng)串聯(lián),讓電路元件組成串聯(lián)電路.
(5)根據(jù)實驗條件、實驗現(xiàn)象分析兩同學的結(jié)論.
解答:解:(1)兩電阻并聯(lián),電路圖如圖所示.

(2)沒有溫度變化快慢反應(yīng)了電阻發(fā)熱功率的大小,由表中數(shù)據(jù),知:在電壓相同的情況下,阻值較小的電阻燒瓶內(nèi)煤油溫度變化快,電阻發(fā)熱功率大.結(jié)論:在電壓相同的情況下,電阻越小,發(fā)熱功率越大.
(3)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量,因此,在這個實驗中是通過比較煤油溫度的變化大小來比較電阻R1、R2產(chǎn)生熱量的多少,這種科學研究的方法叫轉(zhuǎn)化法.
(4)兩電阻應(yīng)串聯(lián),電路圖如圖二所示.

(5)兩同學的猜想不矛盾,小洋的猜想是在電壓相等的條件下得出的,在電壓U相同的情況下,由P=
U2
R
知電阻越小功率越大;小惠的猜想是在電流相同的情況下得出的,在電流I相同的情況下,由P=I2R知電阻越大,功率越大.
故答案為:(1)電路圖如圖一所示.(2)在電壓相同時,電阻越小,發(fā)熱功率越大.
(3)煤油溫度變化大;轉(zhuǎn)化.(4)電路圖如圖而所示.(5)兩同學的猜想不矛盾,小洋的猜想是在電壓相等的條件下得出的,在電壓U相同的情況下,由P=
U2
R
知電阻越小功率越大;小惠的猜想是在電流相同的情況下得出的,在電流I相同的情況下,由P=I2R知電阻越大,功率越大.
點評:1、應(yīng)根據(jù)實驗?zāi)康、實驗條件,連接實物圖、設(shè)計電路圖時.
2、實驗條件不同,實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論也不同:在電壓U相同的情況下,由P=
U2
R
知電阻越小功率越大;在電流I相同的情況下,由P=I2R知電阻越大,功率越大.
練習冊系列答案
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蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心沒在同一高度
蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心沒在同一高度
;
(2)為了使像能成在光屏的中央,她應(yīng)把蠟燭向
調(diào)(填“上”或“下”);調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點,此時光屏上的像很模糊.為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向
移動(填“左”或“右”);
(3)若將蠟燭移到B點,小芳觀察到的像位于透鏡
(填“左”或“右”)側(cè),利用凸透鏡這一原理制成的光學器件是
放大鏡
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