在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小剛將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放到光具座上,如圖所示.
(1)當(dāng)把蠟燭放在光具座上如圖所示位置,點(diǎn)燃蠟燭,移動(dòng)光屏,可在光屏上得到燭焰清晰的倒立的______的實(shí)像(選填“放大”或“縮小”).
(2)若遮住凸透鏡的下半部分,則燭焰在光屏上的成像情況是______(選填“完整的像”、“一半的像”或“無(wú)法成像”)
(3)若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜,當(dāng)“眼睛”戴上近視眼鏡時(shí),燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像;若取下近視眼鏡,則清晰的像會(huì)成在“視網(wǎng)膜”的______(選填“前面”或“后面”).

解:(1)如圖,已知f=10cm,u=30cm,則u>2f,凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像.
故答案為:縮。
(2)凸透鏡成實(shí)像時(shí),所有透過(guò)透鏡的光會(huì)聚到光屏上成像,當(dāng)將透鏡的下半部分擋住后,整個(gè)物體發(fā)出的光雖有一部分被擋住,但總會(huì)有一部分光通過(guò)上半部分凸透鏡而會(huì)聚成像,因此,像與原來(lái)相同,還是完整的像;只是由于透鏡的一半被遮住,因此折射出的光線(xiàn)與原來(lái)相比減少了一半,亮度會(huì)減弱.
故答案為:完整的像.
(3)近視眼不戴近視眼鏡,由于晶狀體變厚,像呈在視網(wǎng)膜的前方.給“眼睛”戴上近視眼鏡,使光線(xiàn)發(fā)散一些,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,若取下近視眼鏡,又恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài).
故答案為:前面.
分析:(1)光屏上能承接到的像是實(shí)像.凸透鏡成實(shí)像時(shí),當(dāng)u>2f,成倒立縮小的實(shí)像.
(2)要解決此題需要掌握凸透鏡成像的成因.凸透鏡成像屬于光的折射現(xiàn)象,物體發(fā)出的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后,會(huì)聚在凸透鏡另一側(cè)的光屏上,形成物體的實(shí)像;如果不遮住凸透鏡的下半部分,透過(guò)的光多,像就亮;遮住凸透鏡的下半部分,透過(guò)的光少,像就暗.
(3)近視眼是晶狀體變厚,晶狀體對(duì)光線(xiàn)的會(huì)聚能力增強(qiáng),使像成在視網(wǎng)膜的前方,戴凹透鏡使光線(xiàn)發(fā)散一些,使像呈在視網(wǎng)膜上.
點(diǎn)評(píng):凸透鏡是由很多個(gè)三棱鏡組成的,光經(jīng)過(guò)透鏡折射后會(huì)聚成像,擋住一部分光不會(huì)影響所成的像,只是亮度變暗;此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)動(dòng)手操作一下,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生,感性認(rèn)識(shí)印象會(huì)更深,效果會(huì)更好.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

25、在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度.其目的是使像成在
光屏的中央

(2)當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、
放大
(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.
(3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像.若取下遠(yuǎn)視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏
遠(yuǎn)離
(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?溧水縣二模)在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究其成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

(1)當(dāng)燭焰、凸透鏡位于圖甲中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí),光屏上得到一個(gè)清晰的像,該像是一個(gè)倒立、
縮小
縮小
(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.此時(shí)所成的像與
照相機(jī)
照相機(jī)
所成的像性質(zhì)相同(填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
(2)對(duì)于焦距相同的凸透鏡,一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的一個(gè)像距,但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時(shí),有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是
像沒(méi)調(diào)到最清晰的位置就進(jìn)行測(cè)量了
像沒(méi)調(diào)到最清晰的位置就進(jìn)行測(cè)量了

(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)蠟燭漸漸變短了,要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將光屏向
移動(dòng).
(4)把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上近視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,如圖乙所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏
靠近
靠近
(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)節(jié)透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在
同一高度
同一高度
.目的是
使像成在光屏中央
使像成在光屏中央

(2)當(dāng)物距為15cm時(shí),光屏上得到一個(gè)的倒立、
放大
放大
(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度.其目的是使
像成在光屏的中央
像成在光屏的中央

(2)當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、
放大
放大
(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.
(3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像.若取下遠(yuǎn)視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在
 

(2)當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)
 
像.
(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)
 
像.
(4)當(dāng)燭焰距凸透鏡5cm時(shí),可得到一個(gè)
 
像.

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