【題目】炎熱的夏天,樹蔭下比太陽下要涼快得多,人們總喜歡在樹蔭下乘涼.樹蔭的形成是由于( )
A.光的折射
B.光的折射
C.光的直線傳播
D.光的色散
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿停在如圖甲所示的位置,小明應(yīng)該將杠桿右端平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是 .
(2)杠桿在水平位置平衡后,在杠桿左邊掛上鉤碼,在右邊用測力計(jì)豎直向下拉,使杠桿在水平位置重新平衡,如圖乙所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L/cm | 阻力F2/N | 阻力臂2/cm |
1 | 2 | 10 | 2 | 10 |
2 | 1 | 20 | 2 | 10 |
3 | 2.5 | 10 | 1 | 25 |
(3)以測力計(jì)拉力為動(dòng)力F1,鉤碼重力為阻力F2,多次調(diào)整進(jìn)行測量, 得出的數(shù)據(jù)如表所示,分析表中數(shù)據(jù)得出:杠桿的平衡條件是: .(用字母表達(dá)式)
(4)在本實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行多次測量的目的是 .
A.減小誤差 B.求平均值 C.使結(jié)論具有普遍性
(5)當(dāng)測力計(jì)由豎直方向變?yōu)橄蛴覂A斜下拉并保持杠桿在水平位置平衡,如圖1所示,此過程中測力計(jì)的拉力F (填“變大”“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是 ( )
A.一切物體都有內(nèi)能
B.提高熱機(jī)效率的途徑之一是設(shè)法利用廢氣的能量
C.燃料燃燒時(shí)把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.自由電子定向移動(dòng)方向和電流方向相反
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有人形容歌手李健嗓音清澈,辨識(shí)度極高,這是指李健聲音的 比較獨(dú)特;李健自彈自唱時(shí)不斷移動(dòng)手指按壓吉他琴弦的不同位置,這是為了改變琴聲的 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閃光燈下的三葉電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),有時(shí)看上去好像不轉(zhuǎn)一樣.已知某閃光燈的閃光頻率為60Hz(即每秒閃光60次),則在這種閃光燈下,看上去不轉(zhuǎn)的三葉電風(fēng)扇,實(shí)際每秒鐘轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)不可能是( )
A.80 B.40 C.30 D.20
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)騎自行車上學(xué),感到路旁的大樹向后“奔跑”,這是小明以__為參照物.路上遇事緊急剎車后,自行車由于__還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下,在剎車過程中,是通過增大__的方法來增大摩擦力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
防凍液含量(%) | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
混合液的凝固點(diǎn)(℃) | 17 | 28 | 37 | 49 | 48 | 46 | 28 |
混合液的沸點(diǎn)(℃) | 103 | 104 | 107 | 111 | 117 | 124 | 141 |
在給汽車水箱中加防凍液時(shí),宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10~15℃.考慮到混合液的其它因素的變化會(huì)影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過高.
(1)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是 .
A.逐漸升高 B.逐漸降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高
(2)若某地常年最低氣溫為 15℃,對(duì)該地區(qū)汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選 .
A.30% B.40% C.60% D.90%
(3)如圖1是混合液沸點(diǎn)與防凍液含量的關(guān)系圖象,由圖象可以推知,防凍液的含量達(dá)到75%時(shí),混合液的沸點(diǎn)大約是 ℃.
(4)長時(shí)間使用后,汽車水箱中的混合液會(huì)減少,與原來相比,混合液的沸點(diǎn) (選填“升高”、“降低”或“不變”),其原因是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
能夠的物體叫做光源.下列物體中①太陽;②月亮;③點(diǎn)然的蠟燭;④星星;⑤正在放電影的銀幕,其中一定是光源的是(填序號(hào)) .查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V ”的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材,連接的實(shí)物電路如甲圖所示:
(1)閉合開關(guān)前,老師發(fā)現(xiàn)甲圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接正確(只改動(dòng)一根導(dǎo)線);
(2)閉合開關(guān) S 后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,則故障原因可能是 ;
(3)排除故障后,閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如乙圖所示為 A,則小燈泡的額定功率為 W。
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