【題目】小明家的飲水機(jī)具有加熱和保溫兩種功能，當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時，飲水機(jī)的紅燈亮綠燈滅；水被加熱到預(yù)定溫度時，飲水機(jī)內(nèi)部的溫控開關(guān)S自動切換到保溫狀態(tài)，此時飲水機(jī)的綠燈亮紅燈滅，下列電路中與上述情況相符的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：A、由電路圖可知，加熱時飲水機(jī)的紅燈亮綠燈滅，保溫時綠燈亮紅燈滅，且加熱時的電阻小于保溫時的電阻，符合題意，故A正確；

B、由電路圖可知，加熱時紅燈亮綠燈滅，但溫控開關(guān)S自動切換時，電路中無加熱管起不到保溫作用，不符合題意，故B錯誤；

C、由電路圖可知，無論加熱時還是保溫時綠燈均發(fā)光，不符合題意，故C錯誤；

D、由電路圖可知，加熱時綠燈亮紅燈滅，不符合題意，故D錯誤．

故選A．
由題意可知，兩燈相互不影響，兩燈應(yīng)為并聯(lián)，分析各電路圖確定各圖中燈的發(fā)光情況，進(jìn)而判斷各選項(xiàng)是否正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量物體運(yùn)動的速度”的實(shí)驗(yàn)中，小龍和小柳測量小明跑40m的速度．
（1）小龍和小柳用（填一種測量工具）在室外測出40m的路程．
（2）小柳擔(dān)任計時員，他用（填一種測量工具）測量小明跑步的時間，他應(yīng)站在處（選填“起點(diǎn)”或“40m”）．
（3）小龍擔(dān)任發(fā)令員，發(fā)令后，小明跑完40m的路程，小柳計時如圖所示，由圖可知，小明跑40m所用的時間為s．
（4）小明跑40m的速度是m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，一組同學(xué)提出了4種猜想． 小華：浮力大小與液體密度有關(guān)；
小紅：浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān)；
冬冬：浮力大小與物體所受的重力有關(guān)；
玲玲：浮力大小與物體的形狀有關(guān)．
他們找來了體積相同的A、B兩塊實(shí)心金屬塊、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等儀器．按照圖中所示規(guī)范地完成了實(shí)驗(yàn)，記錄了如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

次數(shù)

金屬塊

物體重力/N

液體密度 g/cm3

物體浸在液體中的體積/cm3

測力計的 示數(shù)/N

1

A

5

1.0

20

4.8

2

A

5

1.0

60

4.4

3

A

5

1.0

100

4.0

4

A

5

1.2

100

△

5

B

3

1.2

100

1.8

觀察表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）根據(jù)表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知A物體浸在液體中的體積為60cm3時，物體A所受浮力大小為N；表格中標(biāo)有“△”的位置的數(shù)據(jù)應(yīng)該是；
（2）通過分析比較第次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠說明小華同學(xué)的猜想是正確的；分析比較第次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠說明小紅同學(xué)的猜想是正確的；
（3）為了驗(yàn)證冬冬同學(xué)的猜想，他們選擇了第次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們發(fā)現(xiàn)浮力大小與物體所受的重力（選填“無關(guān)”或“有關(guān)”）；
（4）要驗(yàn)證玲玲的猜想，同學(xué)們又找來了一塊橡皮泥，他們把橡皮泥捏成不同形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉．他們由此得出結(jié)論：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)．請指出他們實(shí)驗(yàn)方法的錯誤之處： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將變阻器滑片向左移動時（ ）

A.燈泡L1亮度不變、L2變亮
B.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變
C.電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變大
D.電流表、電壓表示數(shù)均不變2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等、初溫相同的鐵塊和水，吸收相等的熱量后，把鐵塊投入水中，則（ ）
A.熱從鐵塊傳給水
B.熱從水傳給鐵塊
C.溫度從鐵塊傳給水
D.鐵塊與水間不發(fā)生熱傳遞

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，兩燈均發(fā)光，電流表A和A1比較，的示數(shù)較大．滑片P向左移動時，電流表A的示數(shù)（填“變大”、“不變”或“變小”）．經(jīng)過一段時間后有一盞燈熄滅，電流表A的示數(shù)變小，且滑片P 無論怎樣滑動，電流表A的示數(shù)都不發(fā)生變化，由此判斷，電路的故障是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】了四條合金電阻線，a、b、c的長度均是lm，d的長度是0.5m；a、b、d的橫截面積相同，c的橫截面積比a、b的小；a、c是鎳鉻合金線，b、d是錳銅合金線．

（1）依次把M、N跟b和d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下示數(shù)，分析比較b、d兩根合金線電阻的大小，可探究電阻跟的關(guān)系，其結(jié)論是： ．
（2）類似步驟（1），依次把M、N跟的兩端連接，可探究電阻跟材料的關(guān)系．
（3）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，稱為控制變量法．試根據(jù)你學(xué)過的物理知識再列出一個用這種方法研究的例子： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根粗細(xì)均勻的長為L的金屬導(dǎo)線，其電阻為R.當(dāng)把它均勻拉長到2L時，其電阻為 ， 當(dāng)把它對折后使其長度為L/2時，電阻為 ， 粗細(xì)不變使其長度變?yōu)長/2，則電阻為.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科技改變生活，如圖是一款街道路燈采用電磁繼電器實(shí)現(xiàn)自動化智能控制的電路，其中R0為保護(hù)電阻.請你用鉛筆畫線將電路原理圖連接完整，使工作電路能正常工作（與觸點(diǎn)的接線只能接在靜觸點(diǎn)上，圖中已給出靜觸點(diǎn)E、F、G、H的四根引線；連線不能交叉），達(dá)到白天因光敏電阻變小而燈熄，夜晚因光敏電阻變大而燈亮的效果.

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