【題目】在一次課外活動(dòng)中,小悅同學(xué)對(duì)家用電水壺進(jìn)行了相關(guān)的觀察和研究,并記錄了電水壺及她家電能表的有關(guān)數(shù)據(jù),如下表:
請(qǐng)你根據(jù)小悅同學(xué)在活動(dòng)中獲得的有關(guān)資料,求解在這段時(shí)間內(nèi):
(1)水所吸收的熱量;
(2)電水壺的實(shí)際功率;
(3)電水壺?zé)男剩?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用彈簧秤將重為3.9N的物塊從斜面的底端勻速拉至頂端,則物塊所受拉力為______N,已知斜面的高為4m,長(zhǎng)為8m,斜面的機(jī)械效率為__________.若用圖乙所示裝置勻速提升900N重物上升0.5m,當(dāng)其機(jī)械效率與斜面機(jī)械效率相同時(shí),該過程所做的額外功為________J。該滑輪組提升物體越重,機(jī)械效率越__________________(填“高”或“低”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)長(zhǎng)方體木塊放在水平桌面的邊緣,O為木塊的中心,如圖所示.木塊重力為G,底面積為s,則下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.木塊對(duì)桌面的壓力為G
B.木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為G/S
C.木塊對(duì)桌面壓力的受力面積小于S
D.過O點(diǎn)沿豎直方向?qū)⒛緣K右側(cè)的這一半切掉,此時(shí)木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)比原來小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),通過的路程之比是2:3,運(yùn)動(dòng)速度之比是2:1,則甲、乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比是( )
A. 4:3 B. 1:3 C. 3:1 D. 3:4
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲、乙所示),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度﹣時(shí)間關(guān)系圖象(如圖丙所示).
(1)為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的裝置是__________.
(2)請(qǐng)你找出丙圖中哪段圖象是錯(cuò)誤的________,水沸騰時(shí)的溫度如乙圖所示_______℃,水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是_______(寫出一條即可).在此種情況下,若杯中裝有100g的水,初溫是48℃,當(dāng)水沸騰時(shí),水至少吸收了_________J的熱量.[已知c水=4.2×103 J/(kg℃)]
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí),發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都不是100℃,可能原因是___________(寫出一點(diǎn)即可).
(4)若探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快,應(yīng)采取的操作是_________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,燈泡處于靜止?fàn)顟B(tài)。與燈泡所受的重力平衡的另一個(gè)力是( )
A.電線對(duì)天花板的拉力
B.天花板對(duì)電線的拉力
C.燈泡對(duì)電線的拉力
D.電線對(duì)燈泡的拉力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】能說明“液體可以傳播聲音”的事例是( 。
A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲
C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑
D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,飲料罐在力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài).下列說法正確的是( )
A.罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)平衡力
B.罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力是一對(duì)相互作用力
C.罐對(duì)手的力與手對(duì)罐力是一對(duì)平衡力
D.罐對(duì)手的作用力與手對(duì)罐的摩擦力一對(duì)相互作用力
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