9．杠桿AB在力F的作用下處于靜止，畫出動(dòng)力F的力臂和阻力的力臂．

分析 力臂是由支點(diǎn)到力的作用線的距離，分別從支點(diǎn)向兩個(gè)力的作用線引垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為動(dòng)力臂、阻力臂．

解答 解：由圖可知，重物對(duì)杠桿的拉力為阻力，作用點(diǎn)在杠桿與繩的接觸點(diǎn)上，首先作出拉力示意圖，然后反向延長(zhǎng)阻力的作用線，再過支點(diǎn)O向F1的作用線引垂線段，即為其力臂l1，從支點(diǎn)向F2作用線引垂線段，即為其力臂l2，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點(diǎn)．②確定力的作用點(diǎn)和力的方向，畫出力的作用線．③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．對(duì)“震耳欲聾”的理解錯(cuò)誤的是（　�。�
A．聲音的響度大B．聲音具有能量C．噪聲的危害很大D．物體振動(dòng)很快

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列現(xiàn)象中沒有利用大氣壓強(qiáng)的是（　�。�
A．把藥液注射進(jìn)肌肉里B．鋼筆吸墨水
C．茶壺上留有小孔D．利用活塞式抽水機(jī)抽水

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．正在運(yùn)動(dòng)著的物體，如果它所受的一切外力同時(shí)消失，那么它將（　�。�
A．立即停下來B．沿原來的運(yùn)動(dòng)方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．改變運(yùn)動(dòng)方向D．先慢下來，然后再停下來

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．兩種改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞．張剛的媽媽周末直接用“清潔球”打磨鐵鍋底的銹跡，隔一會(huì)兒感覺鐵鍋發(fā)燙．張剛向媽媽解釋：這是用做功的方式升高了鐵鍋的溫度，此過程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．力是物體對(duì)物體的作用．如圖所示，主要表示力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是乙圖；主要表示力可以改變物體形狀的是甲圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，滑輪重1N，懸掛在彈簧秤下端，作用在繩端的拉力F是2N，物體G重100N，則水平地面受到物體G的壓力和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為（　�。ú挥�(jì)摩擦和繩重）
A．100N，2NB．98N，3NC．98N，5ND．100N，5N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在“測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)”中，測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的路程和運(yùn)動(dòng)物體通過這段路程的時(shí)間，即可求出小車的平均速度．斜面應(yīng)保持較小的坡度，這是為了方便測(cè)量時(shí)間，如圖所示，該次實(shí)驗(yàn)中，小車通過全程的平均速度v=0.18m/s，實(shí)驗(yàn)中小車通過上半段路程的平均速度小于小車通過下半段路程的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖（a）、（b）、（c）為“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景（ρ鹽水＞ρ水＞ρ煤油），

（1）由此可得出的結(jié)論是：相同深度，液體密度越大，壓強(qiáng)越大；
（2）若要利用圖（c）、（d）來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與方向的關(guān)系，則應(yīng)使兩容器內(nèi)的液體種類相同，橡皮膜置于液體中的深度相同，橡皮膜所對(duì)的方向不相同（選填“相同”或“不相同”）；
（3）若要利用（b）（d）來研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與深度的關(guān)系，則應(yīng)使兩容器內(nèi)的液體種類相同，橡皮膜置于液體中的深度不相同，橡皮膜所對(duì)的方向相同選填“相同”或“不相同”）．

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