11.甲、乙兩個(gè)圓柱形容器盛有相同深度的液體,放置于水平桌面上,如圖所示.甲、乙兩容器的底面積分別為S1和S2,且2S1=3S2.甲容器中液體的密度為ρ1,液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p1.乙容器中液體的密度為ρ2,液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p2,且3p2=4p1.將A球浸在甲容器的液體中,B球浸在乙容器的液體中,兩容器中均無液體溢出.液體靜止后,甲、乙兩容器底受到液體的壓力相等,A、B兩球所受浮力分別為F1和F2.那么甲乙兩種容器中液體的密度ρ1<ρ2,兩球所受浮力F1<F2(以上均選填“<”、“>”或則“=”).

分析 (1)液體壓強(qiáng)公式為p=ρgh;結(jié)合題目中提供的壓強(qiáng)關(guān)系,變形后可求液體密度之間的關(guān)系;
(2)根據(jù)液體壓力F=pS,先判斷放入球之前的壓力關(guān)系,再根據(jù)后來的液體壓力相等,可判斷增大的液體壓力之間的關(guān)系,另外根據(jù)阿基米德原理,增大的壓力大小等于球受到的浮力大。

解答 解:
(1)甲、乙兩個(gè)圓柱形容器盛有相同深度的液體,即h1=h2
由于3p2=4p1 ,所以$\frac{{p}_{1}}{{p}_{2}}$=$\frac{3}{4}$;
根據(jù)p=ρgh可得$\frac{{ρ}_{1}g{h}_{1}}{{ρ}_{2}g{h}_{2}}$=$\frac{3}{4}$;
解得$\frac{{ρ}_{1}}{{ρ}_{2}}$=$\frac{3}{4}$,故ρ1<ρ2
(2)由于2S1=3S2,所以$\frac{{S}_{1}}{{S}_{2}}$=$\frac{3}{2}$,
由前面分析已得$\frac{{p}_{1}}{{p}_{2}}$=$\frac{3}{4}$;
由p=$\frac{F}{S}$可得F=pS,
在放入小球之前,容器底受到液體的壓力之比為:$\frac{{F}_{前1}}{{F}_{前2}}$=$\frac{{p}_{1}{S}_{1}}{{p}_{2}{S}_{2}}$=$\frac{3×3}{2×4}$=$\frac{9}{8}$;
所以F前1>F前2;
放入小球后,甲、乙兩容器底受到液體的壓力相等,則增大的液體壓力關(guān)系為:F增1<F增2
對(duì)柱形容器來說,增大的液體壓力大小等于小球受到的浮力大小,
故A、B兩球所受浮力關(guān)系為F1<F2
故答案為:<;<.

點(diǎn)評(píng) 熟練運(yùn)用液體壓強(qiáng)公式和變形公式,明確液體壓力增加量與浮力之間的關(guān)系;是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在長(zhǎng)約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀,用手指將管口堵住,然后倒插在水銀槽中,放開手指,管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降,如圖所示.
(1)為了測(cè)得大氣壓的值,這時(shí)必須測(cè)量管內(nèi)外水銀面高度差.如果將玻璃管傾斜放置,可以觀察到玻璃管中的水銀面長(zhǎng)度變大,玻璃管中的水銀高度不變.(以上兩空填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)此裝置拿到比地面低得多的礦井底部,則觀察到的現(xiàn)象是管內(nèi)水銀柱高度變高.
(3)某同學(xué)也利用此裝置,把水銀換成水,將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時(shí),管中的水柱不會(huì)下降,如果這時(shí)在管頂開一個(gè)小孔,水柱不會(huì)向上噴出.(均選填“會(huì)”或“不會(huì)”)這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)有什么不便之處?玻璃管太長(zhǎng),操作不方便.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.如圖甲所示電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,
(1)干路電流是多少?
(2)通過L1、L2的電流分別是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖,小明用滑輪組提升水中物體A,當(dāng)物體A完全在水面下被勻速提升的過程中,物體A重640N,物體A所受浮力為80N,小明對(duì)繩子豎直向下的拉力為F1,水平地面對(duì)小明的支持力為N1.已知A受到的拉力為FA,動(dòng)滑輪所受重力為120N,小明所受重力為600N,(不計(jì)繩重、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力),求:
(1)拉力F1
(2)支持力N1
(3)若物體A被完全提升出水面,求小明對(duì)繩子豎直向下的拉力為F2,水平地面對(duì)小明的支持力為N2分別多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

6.一個(gè)小鋁球,質(zhì)量為5.4kg,而體積為3500cm3,
(1)通過計(jì)算判斷該鋁球是空心的,還是實(shí)心的?
(2)若小鋁球是空心的,則空心部分的體積是多大?
(3)若將小鋁球的空心部分注滿水,則整個(gè)鋁球的質(zhì)量是多大?(鋁的密度為2.7×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.用如圖所示的方法可以測(cè)定木塊A與長(zhǎng)木板B之間的滑動(dòng)摩擦力的大小,把一個(gè)木塊A放在長(zhǎng)木板B上,長(zhǎng)木板B放在水平地面上,在恒力F作用下,長(zhǎng)木板B以速度v勻速運(yùn)動(dòng),水平彈簧秤的示數(shù)為T.下列說法正確的是(  )
A.木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力的大小等于T
B.木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力的大小等于F
C.若長(zhǎng)木板B以2v的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊A受到的摩擦力的大小等于2T
D.若用2F的力作用在長(zhǎng)木板上,木塊A受到的摩擦力的大小等于T

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.在以“力”為主題的辯論賽中,正方和反方提出了許多觀點(diǎn),小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如表.你認(rèn)為正確的有2、4、5(填序號(hào)).
正方反方
觀點(diǎn)①兩個(gè)物體相接觸,就一定有力的作用②兩個(gè)物體接觸,但不一定有力的作用
③兩個(gè)物體不接觸,一定沒有力的作用④兩個(gè)物體不接觸,也可能有力的作用
⑤力不能脫離物體而單獨(dú)存在⑥力可以脫離物體而單獨(dú)存在
⑦力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體⑧一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),淞凇在凸透鏡前放一點(diǎn)燃的蠟燭,移動(dòng)光屏并在光屏上找到清晰的像.然后將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,調(diào)節(jié)光屏再次找到一個(gè)清晰的( 。
A.像距增大,像變大B.像距減小,像變大C.像距減小,像變小D.像距增大,像變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.寒冷的冬天,人們的手常常會(huì)感到冷.小麗和小亮為了使自己的手更暖和些,分別采用了如圖所示的方法.從物理學(xué)的角度看,小麗和小亮分別通過熱傳遞和做功的方法使手的溫度升高,內(nèi)能增加.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案