某班級(jí)同學(xué)用電流表測(cè)量電流時(shí),按規(guī)定開(kāi)關(guān)應(yīng)先試觸,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中存在以下兩種情況:①指針偏轉(zhuǎn)角度很;②指針?lè)聪蚱D(zhuǎn).試分別分析產(chǎn)生現(xiàn)象的可能原因,并說(shuō)出相應(yīng)的解決方法.
現(xiàn)    象 原    因 方      法
指針偏轉(zhuǎn)角度很小
指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)
分析:電流表的使用規(guī)則:
①電流表要串聯(lián)在電路中;
②電流要從“+“接線(xiàn)柱流入,從“-“接線(xiàn)柱流出(否則指針?lè)崔D(zhuǎn)).
③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程(可以采用試觸的方法來(lái)看是否超過(guò)量程).
④絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表連到電源的兩極上(電流表內(nèi)阻很小,相當(dāng)于一根導(dǎo)線(xiàn).若將電流表連到電源的兩極上,輕則使電流表?yè)p壞,重則燒壞電流表、電源、導(dǎo)線(xiàn)).
解答:解:
電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度很小,說(shuō)明選擇的量程太大了,讀數(shù)不準(zhǔn)確;解決的辦法是改接小量程.
電流表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn),說(shuō)明電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了;解決的辦法是將正負(fù)接線(xiàn)柱上的兩個(gè)線(xiàn)頭調(diào)換位置.
故答案為:
現(xiàn)象 原因 方法
指針偏轉(zhuǎn)角度很小 選擇的量程太大 改接小量程
指針?lè)聪蚱D(zhuǎn) 正負(fù)接線(xiàn)柱接反了 將正負(fù)接線(xiàn)柱上的兩個(gè)線(xiàn)頭調(diào)換位置
點(diǎn)評(píng):此題考查的是電流表使用過(guò)程中指針的非正常偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象,我們不僅掌握問(wèn)題出現(xiàn)的原因和表現(xiàn),更要掌握解決問(wèn)題的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?徐匯區(qū)一模)在研究“串聯(lián)電路的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某班級(jí)同學(xué)用電源、電鍵、若干已知阻值的電阻、一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表和若干根導(dǎo)線(xiàn),按圖所示的電路分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中先將電流表接到電路的A處,測(cè)出通過(guò)電阻R1的電流I1;再將電流表接到電路的B處,測(cè)出通過(guò)電阻R2的電流I2.然后將電壓表分別接到AB、BC、AC處,測(cè)出電阻R1兩端的電壓U1、電阻R2兩端的電壓U2,以及串聯(lián)電路兩端的總電壓U.下表是每組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
組別 電阻R1(Ω) 電阻R2(Ω) A處電流I1(A) B處電流I2(A) AB間電壓U1(V) BC間電壓U2(V) AC間電壓U(V)
第一組 10 10 0.3 0.3 3 3 6
第二組 5 15 0.3 0.3 1.5 4.5 6
第三組 10 20 0.2 0.2 2 4 6
第四組 5 25 0.2 0.2 1 5 6
①分析比較表①中
I1、I2
I1、I2
的數(shù)據(jù)(填寫(xiě)表中物理量的符號(hào)),可得到的初步結(jié)論是:串聯(lián)電路中,通過(guò)電阻R1的電流與通過(guò)電阻R2的電流相等,即I1=I2
②分析比較表中電壓U1、U2和U的數(shù)據(jù)可得到的初步結(jié)論是:串聯(lián)電路中,
串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和
串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和

③分析比較表中第一組與第二組(或第三組與第四組)的電壓U、電流I1、I2及電阻R1、R2的數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論是:
串聯(lián)電路中,在總電壓相同的情況下,兩個(gè)電阻值之和相同,它們?cè)陔娐分械淖饔眯Ч嗤?/div>
串聯(lián)電路中,在總電壓相同的情況下,兩個(gè)電阻值之和相同,它們?cè)陔娐分械淖饔眯Ч嗤?/div>;
在分析了大家歸納的上述初步結(jié)論后,小明同學(xué)認(rèn)為結(jié)論①應(yīng)該修改成:串聯(lián)電路中各處的電流都是相等的,即I=I1=I2.在分析了具體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,小華同學(xué)認(rèn)為結(jié)論①是正確的.你同意
小華
小華
的意見(jiàn)(選填“小明”或“小華”).理由是:
實(shí)驗(yàn)中只測(cè)了A、B兩處的電流,只能得出結(jié)論①
實(shí)驗(yàn)中只測(cè)了A、B兩處的電流,只能得出結(jié)論①

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