12．小王喜歡物理，平時很關注生活中的一些物理量，他收集的下列估計值中最接近實際的是（　　）
A．成年人的體重約為50N
B．教室中日光燈的功率約為200W
C．現(xiàn)在九年級的物理課本的寬度約為20cm
D．刷牙時比較舒適的水溫約為70℃

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解答 解：A、成年人的質(zhì)量約為60kg，體重約600N，故A不合實際；
B、教室中日光燈的功率約為40W，故B不合實際；
C、現(xiàn)在九年級的物理課本的寬度略長于一支新鉛筆，約為20cm，故C符合實際；
D、刷牙時比較舒適的水溫要低于人的體溫，約25～30℃，不可能達到70℃，故D不合實際．
故選C．

點評 物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．2015年9月3日的紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年的閱兵式，颯爽軍姿，告知全世界，威震小日本，展我軍威，揚我國威…（此處略去929個字）于是乎我感慨：“我是中國人，我驕傲”．請讓我們重溫經(jīng)典．習大大溫情問候：“同志們辛苦了”，人民解放軍堅定回應：“為人民服務！”．

（1）習大大和人民解放軍的聲音是通過空氣傳到現(xiàn)場觀眾的耳內(nèi)．被中國民眾親切地稱為“彭媽媽”的是我國著名歌唱家，她演唱了《我們是黃河泰山》、《父老鄉(xiāng)親》等膾炙人口的歌曲，她的歌悅耳動聽，可好聽了，是指她的聲音的音色好．
（2）飛機按“70”造型勻速飛過天安門上空，．以“70”造型中的任何一架飛機作為參照物，其他飛機都是靜止的．
（3）參加天安門檢閱、游行、表演活動的車輛、人員都配備了我國自主研發(fā)的“北斗”通信定位系統(tǒng)．“北斗”通信定位系統(tǒng)是通過電磁波實現(xiàn)信息傳送的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小亮想測量一個小木塊（不吸水）的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細針等器材，進行了如下的實驗操作．
（1）將小木塊放在天平左盤，天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖所示，則小木塊的質(zhì)量為18.6g．
（2）將玻璃杯中裝滿水，用細針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒．利用排水法，測出溢出水的質(zhì)量為30g，則小木塊的密度是0.62g/cm3．（已知ρ水=1.0×l03kg/m3）
（3）小麗也自己設計了一個實驗：她利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水、細針和一把刻度尺，同樣測出了小木塊的密度．小麗的實驗測量步驟如下：
①在玻璃杯中裝入適量的水，用刻度尺測出杯中水的深度為h1；
②將木塊輕放入玻璃杯中，待它漂浮時，用刻度尺測出杯中水的深度為h2；
③用細針緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒，用刻度尺測出杯中水的深度為h3；
④由此可得小木塊密度的表達式：ρ木=$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{3}-{h}_{1}}$ρ水．（用測量的物理量和已知量的符號表示，ρ水已知）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．請在圖中畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．某校九年級（1）班的同學們想測量一個實心金屬球的密度．
（1）其中一組同學用如圖1所示的方法，杠桿的重力忽略不計，請你將下列實驗步驟補充完整．

①將金屬球掛在杠桿的A點，將鉤碼懸掛在B點，杠桿在水平位置平衡．
②將金屬球沒入水中，此時將鉤碼移動到C點，杠桿仍在水平位置平衡．
③用刻度尺測量OB的長度為L1；
④用刻度尺測出OB的長度為L2；OC的長度為L3．
⑤金屬密度的表達式為$\frac{{L}_{2}}{{L}_{2}-{L}_{3}}$ρ水．
（2）另一組的同學用如圖2甲、乙所示的方法測定實心金屬球的密度．請你根據(jù)圖示填寫下表．（g=10N/kg）

甲圖中砝碼和游碼的總質(zhì)量m1/g乙圖中砝碼和游碼總質(zhì)量值m2/g乙圖中彈簧測力計示數(shù)F/N金屬球的體積V/cm3金屬球的質(zhì)量m/g金屬球的密度ρ/g•cm-3
80

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在課外實踐活動中，小明做了以下實驗：

（1）調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應將右端的平衡螺母向右調(diào)，使天平平衡．測量李子質(zhì)量時，天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則李子質(zhì)量是21g．往量筒中注入60mL的水，將該李子浸沒在水中后．水面位置如圖丙所示，則李子的體積是20cm3，密度是1.05g/cm3．
（2）將李子浸沒在清水中，李子沉入水底，如圖丁（a）所示，此時李子受到的浮力小于（填“大于”“小于”或“等于”）李子的重力．往杯中逐漸加鹽后．李子開始上浮，說明李子受到的浮力與液體的密度有關；李子露出液面后繼續(xù)上浮，直至漂浮在液面上，如圖�。╞）所示，說明浮力隨排開液體的體積的減小而減�。�
（3）小花用量筒和圖�。╞）中鹽水（密度為ρ鹽水），又加了根細鐵絲，也測出了李子的密度，請將下面內(nèi)容寫完整：
步驟：
①往量筒中注入適量鹽水，讀出體積為V1；
②將李子放入量筒水中，漂浮，靜止后讀出體積V2；
③用細鐵絲插入李子，將李子完全浸入鹽水中，讀出體積為V3．
④李子密度表達式為：ρ李子=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$•ρ鹽水．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置

（1）如表表格中的數(shù)據(jù)是一位同學測量的四組像和物體到玻璃板的距離．實驗中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確，但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認為造成這個偏差的原因可是C．
實驗序號123
物到玻璃板的距離/cm15.3023.0225.60
像到玻璃板的距離/cm15.3023.1525.60
A、選用的玻璃板太厚
B、選用的玻璃板太薄
C、在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差
（2）實驗中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時，人眼應該在A一側觀察
（3）實驗時，因為玻璃板有兩個反射面，所以能看到兩個蠟燭的像，若玻璃板的厚度為0.5cm，則兩個像間的距離為1cm．
（4）在利用乙圖裝置做“探究凸透鏡成實像規(guī)律”的實驗時，某小組同學分別使蠟燭和光屏同時在光具座上不停地左右移動，但沒能在光屏上看到燭焰所成的清晰的像．他們實驗失敗的原因是同時在光具座上不停地左右移動蠟燭和光屏，正確的做法是使物距大于焦距后，只移動光屏找像．
（5）調(diào)整后，若透鏡的焦距為10cm，將蠟燭放在35cm刻線處，適當調(diào)整光屏的位置，可在光屏上看到的是倒立放大的像，投影儀是利用這一原理制成的．若將蠟燭向左移動，光屏應向左移，所成的像將變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系實驗

（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整，并使滑動變阻器接入電路的阻值最大；
（2）某同學正確、規(guī)范完成連接后，閉合開關，將滑動變阻器滑片從一端調(diào)節(jié)到另一端，并得到多組電流、電壓值（如表格），當電流表示數(shù)為0.5A時電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為2.5V；根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可得出結論：電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比．    
 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
 電壓U/V 1.01.5 2.0  3.0 
 電流/IA 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
（3）該同學進一步分析表格中數(shù)據(jù)很快知道了電源電壓為3.0V；
（4）該同學將原電路中滑動變阻器換成標有“20Ω2A”的另一滑動變阻器，繼續(xù)探究電流與電阻關系，實驗中始終保持電壓表示數(shù)為2V，則所選用的定值電阻阻值不能超過40Ω；
（5）將圖甲電路中定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡，進行多次實驗后畫了燈泡的U-I圖象如圖丙示數(shù)，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.625W；觀察圖象還發(fā)現(xiàn)，小燈泡的電阻隨電壓升高而變大，其原因是：燈絲的電阻隨著溫度的升高而變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明用如圖1所示裝置研究浮力大小跟物體排開液體體積關系實驗時，將一個掛在彈簧測力計下的金屬圓柱體緩慢地浸入水中（水足夠深），在接觸容器底之前，分別記下圓柱體下面所處的深度h、彈簧測力計相應的示數(shù)F，實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)12345
h（cm）0481012
F（N）6.755.754.754.254.25

（1）由實驗數(shù)據(jù)可知，金屬塊重6.75N，完全浸沒時受到的浮力是2.5N．
（2）表中第1次到第3次實驗數(shù)據(jù)，說明了浸在液體中的物體受到浮力大小與物體排開液體體積有關（填“有關”或“無關”）；
分析表中第4次和第5次實驗數(shù)據(jù)，說明了浮力的大小與浸沒的深度無關（填“有關”或“無關”）．
（3）圖2中能正確反映F和h關系的圖象是C．
（4）該金屬圓柱體的密度是：3.375×103kg/m3
（5）小強為了“探究浮力的大小跟排開的液體所受重力的關系”，做了如圖3的實驗：

①你認為更為合理的實驗順序是DABC．
②通過實驗你得到的結論是：浸在液體中的物體，所受浮力的大小等于物體排開液體所受到的重力．

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