19．晚飯后，小文和爸爸到海邊散步．他們赤腳走在沙灘上，當走進海水時，發(fā)現(xiàn)此時海水竟然比沙子要熱．聰明的小文立刻想起這個現(xiàn)象與所學的熱學知識有關(guān)，你能解釋一下導致這個現(xiàn)象的原因嗎？

分析 根據(jù)水的比熱容的特點與沙子的比熱容進行比較分析：中午海水比沙子涼的主要原因是比執(zhí)容大造成的，而不是因為水蒸發(fā)吸熱，因為傍晚水同樣在蒸發(fā)吸熱，溫度卻要比沙子高．

解答 答：
沙子的比熱容小，海水的比熱容大，根據(jù)公式Q=cm△t可知，中午時，海水和沙子都吸收相同熱量，但是由于沙子的比熱容較�。陨匙由叩臏囟容^多，所以感覺沙子很燙，而海水的比熱容較大，海水升高的溫度較少，所以感覺海水涼．傍晚時，海水和沙子都放出熱量，由于沙子的比熱容較小，所以沙子下降的溫度較多，所以感覺沙子很涼，而海水的比熱容較大，所以海水下降的溫度較少，所以感覺海水溫度比沙子溫度高．

點評 考查了水的比熱容的特點以及用水的比熱容來解釋自然現(xiàn)象的知識點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．通常情況下聲音在15℃的空氣中傳播速度為340m/s； 打雷時，常常先看見閃電后聽到雷聲的原因是光速大于聲音的速度．為實現(xiàn)我國的探月計劃，向月球發(fā)射的激光到達月球并返回地面共需2.56s，則地球和月球間的距離是3.84×108m．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．某同學在探究電阻一定時，電壓與電流關(guān)系的實驗時，連接了如圖甲電路，

（1）請在圖乙的方框內(nèi)畫出該實物圖對應的電路圖；
（2）再次檢查后他發(fā)現(xiàn)有一條導線連接錯誤，請給你認為錯誤的那根導線上打叉，并畫上正確的連接，注意導線不要交叉．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列實例中屬于機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　�。�
A．隕石墜入地球大氣層成為流星B．夏天，廣場上的石凳被曬得發(fā)燙
C．內(nèi)燃機的活塞在燃氣推動下運動D．點燃的火箭飛向太空

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．人類利用超聲頻率高的聲波為人類服務(wù)，下列應用中不能利用超聲這一特點工作的是（　�。�
A．檢查人體疾病B．汽車上安裝的倒車雷達
C．探測金屬內(nèi)部的裂痕D．探測地球到月球的距離

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．以下幾個驗證性的小實驗，其中說法錯誤的是（　�。�
A．把酒精涂抹在手臂上，手臂會感到?jīng)�，這說明：液體蒸發(fā)時要吸收熱量
B．用酒精燈將水加熱至沸騰，用導氣管將水蒸氣導入另一個盛冷水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的溫度計的示數(shù)升高，說明液化放熱
C．冬天將玻璃片從室外拿到室內(nèi)發(fā)現(xiàn)它上面有一層霧，說明降低溫度可以使氣體液化
D．在試管內(nèi)放入少量碘的固體顆粒，塞緊蓋子后把試管放入沸水中，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)出現(xiàn)了碘的蒸氣，說明蒸發(fā)吸熱

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．光在真空中的傳播速度是3×105km/s，太陽距地球1.5×1011m，太陽發(fā)出的光要經(jīng)過500s才能到達地球，太陽光經(jīng)三棱鏡可分解成紅橙、黃、綠、藍 靛、紫等色光．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖是某電器設(shè)備的部分電路，電源電壓始終保持不變．
（1）當滑動變阻器滑片P置于中點，閉合開關(guān)S、S1、S2時，電壓表示數(shù)為6V，電流表示數(shù)為1.2A，電流表示數(shù)為0.7A，求電阻R1的電流和電壓；
（2）當滑動變阻器滑片P置于中間某一位置，閉合開關(guān)S，斷開S1、S2時，電壓表示數(shù)為4V，電流表示數(shù)為0.3A，求變阻器R2此時的電流和電壓．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．甲同學設(shè)計了以下實驗來驗證“100℃的水蒸氣變成100℃的水時，要放出熱量”．（實驗中的熱損失及熱脹冷縮對實驗的影響忽略不計） 
①將一定質(zhì)量溫度為t1的冷水裝入一個雙層玻璃真空保溫杯中，液面如圖甲所示位置．標記為A；
②向杯中插入導管，將100℃的水蒸氣通入保溫杯的冷水中（水蒸氣全部被吸收），發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升；
③一段時間后，停止通入水蒸氣，移出導管后，杯中液面位置如圖乙所示，標記為B，再測出此時杯中水的溫
度為t2，比較發(fā)現(xiàn)t2高于t1．
（1）該同學認為t2高于t1的原因是水蒸氣液化放熱．所以結(jié)論是正確的；
（2）乙同學卻認為以上的實驗方案設(shè)計的不合理，他認為：100℃的水蒸氣變成100℃的水時，如果不放出熱量，也會出現(xiàn)t2高于t1．他的理由是100℃的水放熱，冷水吸熱，溫度升高．
（3）乙同學補充的方案是：另取一個與甲同學實驗時相同的真空保溫杯，倒入與甲同學實驗時相同體積、相同溫度的冷水，再向保溫杯的冷水中倒入lOO℃熱水，直至總水量與甲同學實驗時保溫杯中熱水的水量相等，混合均勻后立即測出此時杯中水的溫度t3．如果t3小于t2（選填“大于”、“等于”或“小于”），即可證明甲同學觀點正確．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案