某護(hù)士隨手取了一支體溫計(jì),此體溫計(jì)曾給一個(gè)體溫為39℃的發(fā)燒病人測(cè)量過.該護(hù)士忘記了甩幾下,直接用來給另一個(gè)人測(cè)體溫,結(jié)果示數(shù)為39℃,該人的體溫( )
A.就是39℃ B.可能高于39℃
C.一定低于39℃ D.可能低于39℃
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科目:初中物理 來源:2017屆四川省巴中市恩陽區(qū)九年級(jí)10月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
一切物體在任何情況下都______(填“具有”或“不具有”)內(nèi)能,物體的內(nèi)能與物體的_______、______和體積有關(guān)。
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,滑輪下掛重500N的物體G,滑輪重40N,繩和杠桿都是輕質(zhì)的.要在圖示位置使杠桿平衡,在杠桿的A點(diǎn)所加的豎直向上的力F應(yīng)是(杠桿上標(biāo)度的間距相等)
A.270N B.360N C.540N D.720N
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年山東諸城東南片八年級(jí)上學(xué)期第一次學(xué)情檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是:( )
A.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
C.聲音在真空中的傳播速度為340m/s
D.公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇連云港灌云縣八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
學(xué)業(yè)水平測(cè)試考場(chǎng)里,開考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求.老師的聲音是由于聲帶的 產(chǎn)生的.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的 來判斷的.
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇連云港灌云縣八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音.改變撥動(dòng)鋼尺的力度,一次輕輕撥動(dòng),一次用力撥動(dòng),聽鋼尺發(fā)出聲音的變化.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究( )
A.聲音能否在固體中傳播
B.響度與物體振幅的關(guān)系
C.音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系
D.音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市九年級(jí)10月檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,某同學(xué)將兩個(gè)相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它們探究動(dòng)能或重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)﹒
(1)將A、B兩球(mA<mB)分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時(shí)釋放,觀察到它們并排滾動(dòng)且始終相對(duì)靜止﹒這表明在滾動(dòng)的任一時(shí)刻,兩球的速度 (相同/不相同),且兩球的速度跟 無關(guān)﹒
(2)分別在水平桌面上的C、C′處放置相同的木塊,再將兩球分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時(shí)釋放,觀察到 球?qū)⒛緣K撞得更遠(yuǎn)﹒由此可得出結(jié)論:速度相同的物體,質(zhì)量越大,它的動(dòng)能越 ;
(3)若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn) (能/不能)研究得出影響動(dòng)能大小的因素.
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市九年級(jí)10月檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:雙選題
如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量相同,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同,下列說法正確的是
A.比較不同液體的比熱容,可以選擇甲、丙兩圖
B.比較不同燃料的熱值,可以選擇乙、丙兩圖
C.比較不同液體的比熱容,可以選擇乙、丙兩圖
D.比較不同燃料的熱值,不可以選擇甲、乙兩圖
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省連云港市灌云縣九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí),若杠桿左端下傾,則應(yīng)將右端的平衡螺母向_______(選填 “左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,實(shí)驗(yàn)時(shí)也要使杠桿水平平衡,目的是_____
(2)下表是測(cè)得的兩組數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
1 | 1.0 | 0.24 | 2.0 | 0.12 |
2 | 1.5 | 0.1 | 0.5 |
(3)分析上表,可得杠桿的平衡條件為:_________________。
(4)如圖所示,若每個(gè)鉤碼重0.5N,測(cè)力計(jì)的示數(shù)可能是 N;如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 (變大/不變/變小).
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