中國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母001A于2017年4月26日正式下水(如圖).下水方式采用了漂浮式下水,這也是現(xiàn)代航母建造中普遍使用的下水方式.漂浮式下水是打開閘門讓海水注入船塢(停泊、修理或制造船只的地方),船依靠浮力浮起后駛離船塢.(g取10N/kg,海水密度取1.0×103kg/m3)問(wèn):

(1)航母001A設(shè)計(jì)滿載排水量約7萬(wàn)噸,那么它滿載時(shí)受到的浮力是多少?

(2)水面下4m處海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少?

(3)一位質(zhì)量為60kg的殲15艦載機(jī)飛行員來(lái)到航母的水平甲板上,若雙腳與甲板的接觸面積是0.04m2,則他雙腳站立時(shí)對(duì)甲板的壓強(qiáng)是多少?

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示,一個(gè)重10N的物體在10N豎直向上的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng).小紅說(shuō):因?yàn)槲矬w做勻速直線運(yùn)動(dòng),且物體僅受重力和拉力的作用,所以重力和拉力是一對(duì)平衡力.小明說(shuō):因?yàn)橥晃矬w受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一條直線上,所以重力和拉力是一對(duì)平衡力.則兩人的說(shuō)法( )

A.都正確 B.只有小明正確 C.只有小紅正確 D.都不正確

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某同學(xué)利用滑輪、完全相同但質(zhì)量未知的若干個(gè)鉤碼、溢水杯、量筒等器材,測(cè)量一個(gè)物塊的密度.他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

步驟一:用一根質(zhì)量不計(jì)的細(xì)線一端系住物塊兒,另一端繞過(guò)定滑輪掛住3個(gè)鉤碼,此時(shí)物塊、鉤碼靜止不動(dòng),并將注滿水的溢水杯至于物塊下方,如圖甲所示;

步驟二:移去1個(gè)鉤碼后,物塊下降浸入水中再次靜止不動(dòng),此時(shí)物塊有一半的體積露出水面;

步驟三:將溢出的水全部倒入量筒中,水的體積如圖乙所示.

實(shí)驗(yàn)中不計(jì)一切摩擦,則

(1)溢出水的體積為 cm3;

(2)因?yàn)樗馁|(zhì)量為 g;

(3)物體的密度為 g/cm3

(4)若在完成 步驟二后,向溢水杯中加入足量的食鹽,被食鹽充分溶解后木塊露出水面的體積將 (選填”大于“”等于“或”小于“)物塊體積的一半.

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科目:初中物理 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小金在實(shí)驗(yàn)室利用光具座研究凸透鏡成像的規(guī)律.

(1)當(dāng)小金將三個(gè)元件移動(dòng)到圖示位置時(shí),光品上出現(xiàn)了清晰的像,請(qǐng)你根據(jù)此現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:光屏上像的性質(zhì)為 ,并推算出焦距為 厘米.

(2)保持蠟燭和凸透鏡位置不變,小金換了個(gè)凸透鏡繼續(xù)試驗(yàn),并使透鏡光心、蠟燭焰心和光屏中心三者高度相同,但在透鏡右側(cè)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都無(wú)法在屏上成像(光具座足夠長(zhǎng)),請(qǐng)你幫助小金分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因

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將一高溫物體與一低溫物體接觸達(dá)到相同溫度(兩物體與外界沒(méi)有熱量交換),則有( )

A.高溫物體放出的熱量一定大于低溫物體吸收的熱量

B.高溫物體放出的熱量一定等于低溫物體吸收的熱量

C.高溫物體降低的溫度一定大于低溫物體升高的溫度

D.高溫物體降低的溫度一定等于低溫物體升高的溫度

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汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),會(huì)產(chǎn)生大量的熱量,為讓它正常工作,需要對(duì)它進(jìn)行冷卻,“水冷”是冷卻方式之一,這是因?yàn)樗?u> 較大,冷卻效果好;當(dāng)水吸收發(fā)動(dòng)機(jī)缸體熱量后,水的內(nèi)能

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