18．在使用溫度計(jì)測(cè)量物體溫度之前，應(yīng)注意觀察所用溫度計(jì)的量程和分度值，如圖所示，是兩支不同的溫度計(jì)，它們的工作原理是：液體的熱脹冷縮；甲溫度計(jì)的示數(shù)是8℃，乙的示數(shù)為-3℃．

分析 （1）溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；溫度計(jì)在使用前要先觀察其量程和分度值；
（2）溫度計(jì)的示數(shù)在量程的范圍內(nèi)，注意液柱是在零刻度線的上方還是下方．可根據(jù)這兩點(diǎn)讀出此溫度計(jì)的示數(shù)．

解答 解：（1）溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；在使用溫度計(jì)前要先觀察其量程和分度值；
（2）圖甲溫度計(jì)的分度值為1℃，且液柱在零刻度線的上方，因此該溫度計(jì)的示數(shù)是8℃．
（3）圖乙溫度計(jì)的分度值為1℃，且液柱在零刻度線的下方，因此該溫度計(jì)的示數(shù)是-3℃；
故答案為：量程；分度值；液體的熱脹冷縮；8；-3．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是溫度計(jì)的原理、正確讀數(shù)及注意事項(xiàng)，特別注意溫度計(jì)中的液柱是在零攝氏度的上方還是下方．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小童和爸爸乘坐從上海開往紅安的動(dòng)車，當(dāng)動(dòng)車進(jìn)入紅安境內(nèi)時(shí)她感慨地說(shuō)：“我們終于回家了！”，她說(shuō)出這句話時(shí)所選擇的參照物是（　�。�
A．小童所乘坐的動(dòng)車B．小童本人
C．紅安D．坐在小童身邊的爸爸

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．甲乙兩物質(zhì)的比熱容分別為c1、c2，各取其一部分，并使所取部分質(zhì)量之比為 m1：m2=3：2，若使所取部分各自吸收的熱量之比Q1：Q2=2：1，則各自升高的溫度為△t1、△t2，△t1與△t2之比以及c1與 c2之比的比值可能分別是（　�。�
A．2：3，2：1B．3：2，1：2C．3：5，5：2D．5：3，2：5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．某太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有100kg初溫為25℃的水，經(jīng)過一天的太陽(yáng)照射，水溫升高到 75℃，則水吸收的熱量為2.1×107J，這些熱量相當(dāng)于完全燃燒0.3m3天然氣所放出的熱量．（水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）、天然氣的熱值為7.0×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．“星光大道”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)；琴聲是由于琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，琴聲是通過空氣傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示的電蚊拍，具有滅蚊和照明等功能，當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí)，只有滅蚊網(wǎng)通電起到滅蚊作用；當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合時(shí)，滅蚊網(wǎng)與燈都通電時(shí)起到滅蚊和照明作用．下列電路設(shè)計(jì)符合這種要求的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小華同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖（甲 ）所示的實(shí)驗(yàn)電路，她在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了如下一些實(shí)驗(yàn)器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一個(gè)，一個(gè)開關(guān)，阻值分別為10Ω，20Ω，50Ω的定值電阻各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω1A”字樣，導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖（乙）中的實(shí)物連接完整．

（2）在連接實(shí)物電路時(shí)，小華應(yīng)將開關(guān)處于斷開狀態(tài)，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片滑到最右（選填“左”或“右”）端．
（3）小華連接好電路，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，則發(fā)生這種故障的原因可能是R處發(fā)生短路．
（4）故障排除后，小華先把10Ω的電阻接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值 為20Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖（丙）所示，其示數(shù)是2.4V．要完成這次實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)她應(yīng)將變阻器滑片向右（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2V．
（5）當(dāng)小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，都無(wú)法使電壓表示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值，你認(rèn)為電壓表的示數(shù)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要示的值 的原因可能是C
A．滑動(dòng)變阻的阻值太大B．電壓表量程選小了   C．滑動(dòng)變阻器的阻值太小
（6）小華解決了上述問題后，完成了實(shí)驗(yàn)．利用收集到的多組數(shù)據(jù)，作出了如圖（丁）所示的電流I隨電阻 R變化的關(guān)系圖象，分析圖象得出了電流與電阻的關(guān)系是電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
【拓展】（1）小剛和小軍在探究“電流與電壓的關(guān)系”，該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變陰器的作用除了保護(hù)電路外，其主要作用是保護(hù)電路、改變電阻兩端電壓和電路中的電流．
（2）實(shí)驗(yàn)中，所測(cè)的數(shù)據(jù)如表所示：
R=10Ω電壓/V1.522.5
電流/A0.150.20.25
由表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論：在電阻一定時(shí)，能過導(dǎo)體的電流與電壓成正比．
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的主要探究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在測(cè)量某電阻的阻值時(shí)，曉毅連接了如圖所示的實(shí)物電路．在完成該電阻的測(cè)量實(shí)驗(yàn)后，曉毅計(jì)算出了待測(cè)電阻的阻值．若曉毅想要測(cè)量此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值，則他可以（電源電壓未知）（　�。�
A．將甲導(dǎo)線去掉
B．將乙導(dǎo)線左端的接頭與滑動(dòng)變阻器右上端的接線柱相連
C．將丙導(dǎo)線右端的接頭與滑動(dòng)變阻器左上端的接線柱相連
D．將丁導(dǎo)線的左端與電源的負(fù)極直接相連

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．
（2）泡沫塑料球在實(shí)驗(yàn)中的作用是將微小的振動(dòng)放大．
（3）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了空氣能傳播聲音．
（4）若把這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被彈起的是圖乙，原因是真空不能傳播聲音．

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