【題目】航模小組的某位同學(xué)在操場(chǎng)上利用如圖所示的電動(dòng)遙控飛機(jī)進(jìn)行訓(xùn)練，他操作遙控器，使重為 3N 的飛機(jī)從水平地面由靜止開始豎直上升，飛機(jī)先后經(jīng)歷加速、勻速、減速三個(gè)階段，然后懸停在 距離地面 10m 的高度處．飛機(jī)豎直上升的總時(shí)間為 12s，勻速上升階段的速度為 lm/s．假設(shè)飛機(jī) 在空中的受力情況可以簡(jiǎn)化為僅受重力和豎直向上的升力，則下列說法正確的是（ ）

A. 在上升階段飛機(jī)的功率為 2.5W

B. 在懸停階段飛機(jī)升力的功率為 3W

C. 飛機(jī)受到豎直向上的升力主要因?yàn)榱魉僭娇靿簭?qiáng)越小

D. 飛機(jī)在上升的階段受到的升力大于重力

【答案】AC

【解析】A. 在上升階段飛機(jī)做功為：

功率為： ，故A正確；

B. 在懸停階段飛機(jī)有升力，但不移動(dòng)距離，做功為零，功率也為零，B錯(cuò)誤；

C. 飛機(jī)的旋翼向上方凸起，所以機(jī)翼上方的空氣流速快，下方空氣流速慢，而流速快壓強(qiáng)小，所以飛機(jī)受到向上的升力，故C正確。

D. 飛機(jī)在加速上升時(shí)升力大于重力，勻速上升時(shí)升力等于重力，減速上升時(shí)升力于于重力，故D錯(cuò)誤、

選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(隨州中考)如圖為正常人眼看遠(yuǎn)近不同物體時(shí)眼睛的自動(dòng)調(diào)節(jié)，以下分析正確的是( )

A. 這不可能是同一個(gè)人的眼

B. 這說明眼睛是一個(gè)自動(dòng)變焦(距)系統(tǒng)

C. 看近處的物體晶狀體應(yīng)扁平一些

D. 看遠(yuǎn)處的物體常常需要瞇起眼睛看

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根長(zhǎng)度為Ｌ的直薄木條上有兩個(gè)觀察小孔．兩小孔之間的距離為ｄ，ｄ恰好是一個(gè)人兩眼間的距離，當(dāng)木條水平放置時(shí)，此人想通過兩觀察孔看見此木條在平面鏡Ｍ里完整的像，那么選用的平面鏡寬度至少是

A. B. . C. . D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳家有電視機(jī)、電冰箱、空調(diào)各一個(gè)，三個(gè)電器的額定電壓、額定功率值如表所示。則下列選項(xiàng)中正確的是（ ）

A. 正常工作時(shí)，電冰箱的電壓最高

B. 正常工作時(shí)，三個(gè)用電器的電功率一樣大

C. 正常工作時(shí)，通過空調(diào)的電流大于通過電視機(jī)的電流

D. 在一個(gè)月內(nèi)，空調(diào)的用電費(fèi)用一定比電視機(jī)的用電費(fèi)用多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某商店有一不等臂天平（砝碼準(zhǔn)確），一顧客要買2kg白糖，營(yíng)業(yè)員先在左盤放一包白糖右盤加1kg砝碼，待天平平衡后；接著又在右盤放一包白糖左盤加1kg砝碼，待天平平衡后．然后把兩包白糖交給顧客．則兩包白糖的總質(zhì)量（ ）

A. 等于2kg B. 小于2kg C. 大于2kg D. 無法知道

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小華利用下圖所示的A、B、C、D、E五個(gè)步驟完成了實(shí)驗(yàn)探究，測(cè)量時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別用F1、F2、F3、F4表示，如圖所示

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可計(jì)算出物塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力的表達(dá)式F浮=_____，還可以計(jì)算出物塊排開水所受的重力的表達(dá)式G浮=_____，較F浮與G浮，可以得到浮力的大小跟物塊排開水所受重力的關(guān)系

（2）完成以上實(shí)驗(yàn)后，小華換掉石塊，又對(duì)多個(gè)物體進(jìn)行了以上的實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是一樣的。小華在此多次實(shí)驗(yàn)的目的是_____

（3）在小組交流時(shí)，小華提出：在某次測(cè)量時(shí)，他在A步驟完成后，直接測(cè)出了小桶和水的重力然后，水沒有倒出來就又放到了溢水杯的出水口，接著進(jìn)行了B、C、D步驟的測(cè)量（在C步驟中，小桶中的水沒有滿）小紅認(rèn)為小華的這種方法是錯(cuò)誤的；你認(rèn)為小華的測(cè)量方法是_____（選填“正確”與“錯(cuò)誤”）的，原因是_____

（4）經(jīng)過同學(xué)們的商討合作圓滿完成了實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____

（5）完成實(shí)驗(yàn)后，有同學(xué)又有新的發(fā)現(xiàn)，根據(jù)_____兩步驟可以計(jì)算出物塊的密度，且物塊密度的表達(dá)式是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅為了測(cè)量漢江鵝卵石的質(zhì)量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處。橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示，為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向________移動(dòng)；

（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小紅將鵝卵石放在天平左盤內(nèi)，改變砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時(shí)右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，鵝卵石的質(zhì)量為__________g。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】托盤天平的使用：

（1）對(duì)放在水平桌面上的托盤天平進(jìn)行調(diào)節(jié)．

先將游碼放在標(biāo)尺的______刻度線處，若發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤的中央的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié)．（填“左”或“右”）

（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱鐵塊的質(zhì)量．

把鐵塊放在天平的______盤內(nèi)，當(dāng)天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，鐵塊的質(zhì)量是______g．

（3）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量水的質(zhì)量時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，請(qǐng)你把表中的空格填好_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)浮力的知識(shí)時(shí),小楓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下制作了一個(gè)“浮沉子”。

(1)如圖甲所示,將一個(gè)量筒內(nèi)裝入適量的水,取一個(gè)較小試管也裝入適量的水后倒扣到量筒內(nèi),如圖甲所示,小試管漂浮在水中靜止(試管內(nèi)液面末標(biāo)明)。此時(shí)試管內(nèi)水面會(huì)____(選填“高于”、“平行于”或“低于”)大燒杯中水面，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?

(2)用橡皮膜包在量筒口,并密封好量筒口。

(3)用較大力向下按橡皮膜會(huì)發(fā)現(xiàn),試管內(nèi)水量會(huì)______(選填“增多”、“不變”或“減少”),試管下沉至量筒底部。此時(shí)用試管做成的“浮沉子”受到的重力與漂浮時(shí)相比會(huì)____(選填“增大”、“不變”或“減小)

(4)小紅同學(xué)看完以上演示后,利用如圖乙所示的飲料}瓶、小瓶、水等器材也制作了一個(gè)“浮沉子”,結(jié)果在飲料瓶密封性良好的情況下,無論她如何用力都無法使漂浮的“浮沉子”下沉。學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們]給了她如下幾種建議,你覺得可以實(shí)現(xiàn)漂浮的“浮沉子”下沉的是_____

A.松開飲料瓶瓶蓋后,用力捏飲料瓶

B.減少飲料瓶?jī)?nèi)水量后,蓋上飲料瓶瓶蓋,用力捏飲料瓶

C.適當(dāng)減少小瓶?jī)?nèi)水量后,蓋上飲料瓶瓶蓋,用力捏飲料瓶

D.適量增多小瓶?jī)?nèi)水量后,蓋上飲料瓶瓶蓋,用力捏飲料瓶

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