【題目】物理課上,老師給同學(xué)們出示了一個有蓋的木盒,盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(guān)(導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)),如圖所示.
(1)當老師閉合開關(guān)時,兩只小燈泡都亮了,斷開開關(guān),兩燈泡又熄滅.
①請你判斷:在這個木盒內(nèi),除了導(dǎo)線,一定還有另外一個電路元件,它是 .
②根據(jù)上述現(xiàn)象,你 (選填“能” 或“不能”)斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的,你的依據(jù)是 .
(2)經(jīng)過檢驗,這兩只燈泡確實是串聯(lián)的,但在老師閉合開關(guān)的時候,細心的小華觀察到燈L1比L2亮些.她認為這是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故.
①你認為小華的判斷是 (選填“正確的”或“錯誤的”);
②在不增加其他器材的條件下,能證實小華的判斷是否正確的做法是 .
【答案】(1)①電源;②不能;擰去一只燈泡,觀察另一只燈泡能否發(fā)光;(2)錯誤;將兩只燈光交換位置,再比較亮度
【解析】試題分析:(1)①在這個木盒內(nèi),除了導(dǎo)線,一定還有另外一個電路元件是電源,因為沒有電源來提供電壓,就不可能產(chǎn)生電流;②根據(jù)上述現(xiàn)象,我們不能斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的.因為如果開關(guān)在干路上,同樣可以看到閉合開關(guān)時,兩只小燈泡都亮了,斷開開關(guān),兩燈泡又熄滅的現(xiàn)象;在不打開盒蓋的情況下判斷兩燈泡連接方式的方法是:擰去一只燈泡,觀察另一只燈泡能否發(fā)光,若發(fā)光,則為并聯(lián),若不發(fā)光,則為串聯(lián);(2)燈L1比L2亮些,并不是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故.在不增加其他器材的條件下,能驗證小華的判斷是否正確的做法是將兩只燈泡交換位置,再比較亮度,會發(fā)現(xiàn),交換位置后,原先較亮的燈泡,依然較亮,說明與是否靠近電源的正極無關(guān)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】第49屆世乒賽,設(shè)有粘膠室,供運動員入場參賽前粘膠皮,粘膠室內(nèi)彌漫著刺鼻的膠味,這表明:分子___________________。我國研究的一種脈沖激光系統(tǒng),在一定脈沖時間內(nèi)所輻射的能量可以使1×10-3 kg處于室溫的鐵塊溫度升高1 000 ℃,則鐵塊吸收了__________J的熱量[c鐵=0.46×103 J/(kg·℃ )]。
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【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,為了便于觀察實驗現(xiàn)象,實驗的環(huán)境應(yīng)該_____(填“較暗”或“較亮”)為好;蠟燭燒短后,光屏上燭焰的像將向_____移動.
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【題目】小剛同學(xué)研究水的沸騰現(xiàn)象.加熱一段時間后他想測水在這個過程中的溫度,于是他找到家里的溫度計,如圖1所示,當水溫升到89℃時,小剛開始計時,每隔1min記錄一次水的溫度.然后,小剛根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖3所示的溫度隨時間變化的圖象.
(1)小剛觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖4中A,B所示,則圖中是水沸騰前的情況,圖中是水沸騰時的情況.
(2)由圖象可以看出,把水從91℃加熱到剛開始沸騰所需時間為min.水的沸點為℃.根據(jù)圖象可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是℃.
(3)由圖象可知水沸騰的規(guī)律: .
(4)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
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【題目】根據(jù)題意作圖
(1)如圖甲,平面鏡前的一個發(fā)光點S所發(fā)出的光經(jīng)過平面鏡反射后的光線已經(jīng)被畫出,請在圖中畫出入射光線,并找到發(fā)光點S的位置.
(2)如圖乙,凸透鏡的焦距為1.50cm,O為透鏡的光心.請按照實際尺寸標出凸透鏡右側(cè)焦點F的位置,并畫出圖中入射光線所對應(yīng)的折射光線.
(3)完成圖丙中的光路圖.
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【題目】身高1.75m的高翔站在平面鏡前,距鏡面1.5m,當他后退0.5m時,他在鏡中的像高_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)1.75m,像距離他本人有_____遠。
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【題目】用10N的水平拉力,使質(zhì)量為10kg的物體沿水平方向勻速前進10m,用了10s,則拉力做功____,重力做功____J,拉力的功率為____W。
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【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖,實驗時應(yīng)選擇茶色玻璃板來代替平面鏡.選擇兩支相同的蠟燭,是為了比較像與物體的____; 電視機的遙控器能發(fā)射一種不可見光.即_____,以實現(xiàn)對電視的控制.
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