如圖所示,是小明送給奶奶的“老人專用指甲刀”,它可將指甲放大,讓老人看得更加清楚;刃口鋒利,剪指甲無毛刺;配有指甲盒,可以防止指甲屑亂飛.請(qǐng)找出一個(gè)與該指甲刀相關(guān)的物理現(xiàn)象,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí).(不得與示例重復(fù))
示例:
物理現(xiàn)象:指甲刀背面的指甲銼比較粗糙;
物理知識(shí):增大接觸面的粗糙程度來增大銼刀與指甲間的摩擦.
物理現(xiàn)象:   
物理知識(shí):   
【答案】分析:指甲刀是個(gè)杠桿的模型,其構(gòu)造上蘊(yùn)含了豐富的物理知識(shí),答此題需要掌握以下知識(shí):
①增大壓強(qiáng)的方法有:在壓力不變的情況下,減小受力面積;或在受力面積不變的情況下,增大壓力.
②增大摩擦的方法有:在壓力不變的情況下,增大接觸面的粗糙程度;或在接觸面的粗糙程度不變的情況下,增大壓力.
③放大鏡成像:物體通過放大鏡成正立、放大的虛像.
解答:解:①刀口很鋒利,是通過減小受力面積的方式增大了壓強(qiáng);
②刀柄上表面粗糙,是通過增大接觸面粗糙程度的方式增大了摩擦;
③上面有放大鏡,把指甲放大,利用了凸透鏡成像的原理;
故答案為:
物理現(xiàn)象:刃口鋒利;
物理知識(shí):減小受力面積來增大刀口與指甲間的壓強(qiáng).
點(diǎn)評(píng):此題難度不大,但涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,具有一定的綜合性,答案具有較強(qiáng)的開放性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小明送給奶奶的“老人專用指甲刀”,它可將指甲放大,讓老人看得更加清楚;刃口鋒利,剪指甲無毛刺;配有指甲盒,可以防止指甲屑亂飛.請(qǐng)找出一個(gè)與該指甲刀相關(guān)的物理現(xiàn)象,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí).(不得與示例重復(fù))
示例:
物理現(xiàn)象:指甲刀背面的指甲銼比較粗糙;
物理知識(shí):增大接觸面的粗糙程度來增大銼刀與指甲間的摩擦.
物理現(xiàn)象:
刃口鋒利
刃口鋒利

物理知識(shí):
減小受力面積來增大刀口與指甲間的壓強(qiáng)
減小受力面積來增大刀口與指甲間的壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

寒假期間,小明和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校組織下一起去工廠參觀,工人送給小明一個(gè)零件,小明想通過物理課上所學(xué)的知識(shí)判斷它是用哪種金屬制成的,于是他從實(shí)驗(yàn)室借來了天平和量筒進(jìn)行測(cè)量.
(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤中央刻度線的左側(cè),則他應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向
調(diào)節(jié).
(2)調(diào)節(jié)平衡后,將零件放在已調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),當(dāng)天平重新平衡時(shí),右盤內(nèi)的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示,則零件的質(zhì)量為
78.2
78.2
克.將零件放入裝有水的量筒中,量筒中水面位置的變化情況見圖2,則零件的體積為
10
10
厘米3.這個(gè)零件的密度為
7.82×103
7.82×103
千克/米3
(3)對(duì)照?qǐng)D3密度表可知,該零件是用
制成的.
(4)若測(cè)量過程中,先用排水法測(cè)零件的體積,再測(cè)質(zhì)量,則測(cè)量結(jié)果將偏
,原因是
零件上附有水
零件上附有水

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖所示,是小明送給奶奶的“老人專用指甲刀”,它可將指甲放大,讓老人看得更加清楚;刃口鋒利,剪指甲無毛刺;配有指甲盒,可以防止指甲屑亂飛.請(qǐng)找出一個(gè)與該指甲刀相關(guān)的物理現(xiàn)象,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí).(不得與示例重復(fù))
示例:
物理現(xiàn)象:指甲刀背面的指甲銼比較粗糙;
物理知識(shí):增大接觸面的粗糙程度來增大銼刀與指甲間的摩擦.
物理現(xiàn)象:________
物理知識(shí):________.

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科目:初中物理 來源:2012年重慶一中中考物理三模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,是小明送給奶奶的“老人專用指甲刀”,它可將指甲放大,讓老人看得更加清楚;刃口鋒利,剪指甲無毛刺;配有指甲盒,可以防止指甲屑亂飛.請(qǐng)找出一個(gè)與該指甲刀相關(guān)的物理現(xiàn)象,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí).(不得與示例重復(fù))
示例:
物理現(xiàn)象:指甲刀背面的指甲銼比較粗糙;
物理知識(shí):增大接觸面的粗糙程度來增大銼刀與指甲間的摩擦.
物理現(xiàn)象:   
物理知識(shí):   

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