【題目】假期里,小蘭和爸爸、媽媽一起參加了一個家庭游戲活動.活動要求是:家庭成員中的任意兩名成員分別站在如圖所示的木板上,恰好使木板水平平衡.
(1)若小蘭和爸爸的體重分別為400N和800N,小蘭站在距離中央支點2m的一側(cè),爸爸應(yīng)站在距離支點多遠處才能使木板水平平衡?
(2)若小蘭和爸爸已經(jīng)成功地站在了木板上,現(xiàn)在他們同時開始勻速相向行走,小蘭的速度是0.5m/s,爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破壞?
【答案】
(1)解:小蘭和爸爸對杠桿施加的力分別為F1=400N,F(xiàn)2=800N,F(xiàn)1的力臂l1=2m,
根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2,
所以,400N×2m=800Nl2,
所以,l2=1m,
答:爸爸站在距離支點1m的另一側(cè)
(2)解:設(shè):小蘭和爸爸勻速行走的速度分別為v1和v2,
行走時間為t,要保證杠桿水平平衡,
則有F1(l1﹣v1t)=F2(l2﹣v2t)
400N(2m﹣0.5m/st)=800N(1m﹣v2t)
v2=0.25m/s.
答:小蘭和爸爸勻速相向行走,小蘭的速度是0.5m/s,爸爸的速度是0.25m/s才能使木板水平平衡不被破壞
【解析】知道動力、阻力、動力臂根據(jù)杠桿平衡條件求出阻力臂. 小蘭和爸爸相向而行,動力、阻力不變,力臂同時減小,減小的量為vt,再次利用杠桿平衡條件求爸爸的速度.
【考點精析】本題主要考查了杠桿的平衡條件的相關(guān)知識點,需要掌握杠桿平衡:杠桿在動力和阻力的作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動時,稱為杠桿平衡.杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡,而不是力的平衡.杠桿平衡的條件:動力 ×動力臂 = 阻力 ×阻力臂即:F1 L1 = F2 L2可變形為 :F1 / F2 = L1 / L2才能正確解答此題.
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【題目】3 關(guān)于能量和能源的利用,下列說法中正確的是( )
A.化石能、水能、風能均是可再生能源
B.太陽能無法被人類直接利用
C.目前的核電站都是利用核裂變釋放的能量來發(fā)電的
D.因為能量是守恒的,所以不存在能源危機
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【題目】古詩詞是我國文學寶庫中的一粒璀璨的明珠,很多古詩詞語言簡單,但意趣盎然.例如這首名為《驢》的小詩:“白頭一老子,騎驢去飲水,岸上蹄踏蹄,水中嘴對嘴.”其中的“水中嘴對嘴”是光的________(填“直線傳播”“反射”或“折射”)現(xiàn)象,其中的一個“嘴”是另一個“嘴”的________(填“實像”或“虛像”).
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【題目】太陽光穿過樹葉間的縫隙,在地面上形成無數(shù)個小圓點,這是太陽的________,是由光在空氣中________________形成的。
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【題目】【2016·蘇州卷】如圖所示,電源電壓保持不變,R 1 = 5Ω,閉合開關(guān)S.開關(guān)S0撥至b時,電壓表示數(shù)是撥至a時的三分之一,則R2= Ω;若電源電壓為 3V,當開關(guān)S0撥至b 時,R1在lmin 內(nèi)產(chǎn)生的熱量是 J.
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【題目】【江蘇省揚州市江都區(qū)實驗初級中學2017屆九年級12月月考】(7分)在測量未知電阻Rx(阻值約為150Ω)的實驗中,提供的實驗器材有:電源(電壓3V)、滑動變阻器R(0~50Ω)、電阻箱R0(0~9999Ω)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、開關(guān)及導線若干。
(1)小虎同學設(shè)計了圖甲所示的電路,他___ ____(選填“能”或“不能”)較準確的測出Rx的阻值,理由是______________________。
(2)小明同學設(shè)計了圖乙所示的電路進行測量。
①請根據(jù)圖乙所示的電路,在圖丙中用筆畫線代替導線將電路連接完整。
②正確連接電路后,小明先將開關(guān)S撥至“1”,調(diào)節(jié)變阻器的滑片至某一位置,此時電壓表的示數(shù)如圖丁所示,讀數(shù)為U1=______V。
③再將開關(guān)S撥至“2”,當電阻箱的阻值調(diào)至R0=152Ω時,電壓表示數(shù)恰為U1,則待測電阻的阻值Rx=_________Ω。
④實驗中,若將開關(guān)撥至“2”時,不小心將滑動變阻器的滑片向左移動了少許,其他操作正確, 則Rx的測量值___________(選填“大于”、“小于”或“等于”)真實值。
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【題目】對于小手術(shù)的麻醉,醫(yī)生常用一種透明的、沸點為13.1 ℃的液體氯乙烷,把施行手術(shù)的地方“凍結(jié)”起來,這里醫(yī)生利用了液體氯乙烷_____時(填物態(tài)變化名稱),需要____的原理。(填吸熱或放熱)
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【題目】平靜水面上的小鳥(A點)和水中的小魚(B點),某時刻的實際位置如圖所示,水面一側(cè)C點的人恰好看到它們在水中的像重合,請畫出小鳥在水中像的位置A以及人看到小魚的光路圖.
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