如圖是某小組同學(xué)測(cè)量斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),用木塊將帶有刻度的平木板墊起,構(gòu)成一個(gè)斜面.
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車從底端位置A沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)到位置B,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.1N,此時(shí)斜面的機(jī)械效率為   
(2)若將木塊向右移,使木塊左端與長(zhǎng)木板90cm處對(duì)齊,重復(fù)(1)中的實(shí)驗(yàn),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N,此時(shí)斜面的機(jī)械效率為    .比較(1)、(2)可知,斜面的機(jī)械效率與斜面的    有關(guān).
(3)若將小車四輪朝上倒置.重復(fù)(2)中的實(shí)驗(yàn),則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變    ,機(jī)械效率變    .比較(2)、(3)可知,斜面的機(jī)械效率與接觸面的    有關(guān).
【答案】分析:(1)根據(jù)圖讀出物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的距離和上升的高度,根據(jù)W=Gh求出有用功,根據(jù)W=Fs求出總功,利用斜面的機(jī)械效率公式求出效率的大。
(2)若將木塊向右移,使木塊左端與長(zhǎng)木板90cm處對(duì)齊時(shí),物體上升的高度和木塊的高度相同,根據(jù)W=Gh求出有用功,根據(jù)W=Fs求出總功,利用斜面的機(jī)械效率公式求出效率的大;比較(1)、(2)的數(shù)據(jù)可知,斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān).
(3)在有用功相同的情況下,機(jī)械效率的大小與額外功的大小有關(guān),且由于木塊克服斜面的摩擦所做的功是額外功;當(dāng)將小車四輪朝上倒置時(shí),即變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦?xí)r,摩擦力變大,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大,做的額外功增多,機(jī)械效率降低,從而可知斜面的機(jī)械效率與接觸面的粗糙程度有關(guān),據(jù)此進(jìn)行解答.
解答:解:(1)由圖可知,物體在斜面上移動(dòng)的距離s1=80cm=0.8m,上升的高度h=40cm=0.4m;
滑輪組的機(jī)械效率η1===≈90.9%.
(2)若將木塊向右移,使木塊左端與長(zhǎng)木板90cm處對(duì)齊時(shí),
物體在斜面上移動(dòng)的距離s1=0.9m,上升的高度h=30cm=0.3m;
滑輪組的機(jī)械效率η2===≈83.3%,
比較(1)、(2)可知,斜面的傾斜程度不同,斜面的機(jī)械效率不同,故斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān).
(3)當(dāng)將小車四輪朝上倒置時(shí),變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦,摩擦力變大;
根據(jù)二力平衡條件可知,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大;
摩擦力變大時(shí),木塊克服斜面的摩擦所做的額外功變大,在有用功不變時(shí),斜面的機(jī)械效率變;
從而可知斜面的機(jī)械效率與接觸面的粗糙程度有關(guān).
故答案為:(1)90.9%;(2)83.3%;傾斜程度;(3)大;;粗糙程度.
點(diǎn)評(píng):在解測(cè)斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)題中,熟練運(yùn)用求有用功、總功和機(jī)械效率的公式是關(guān)鍵,但從圖中讀取數(shù)據(jù)卻要格外細(xì)心,因?yàn)橐坏┳x錯(cuò)數(shù)據(jù),后面的計(jì)算將會(huì)全部受到影響.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?武漢模擬)如圖是某小組同學(xué)測(cè)量斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),用木塊將帶有刻度的平木板墊起,構(gòu)成一個(gè)斜面.
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車從底端位置A沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)到位置B,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.1N,此時(shí)斜面的機(jī)械效率為
90.9%
90.9%

(2)若將木塊向右移,使木塊左端與長(zhǎng)木板90cm處對(duì)齊,重復(fù)(1)中的實(shí)驗(yàn),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N,此時(shí)斜面的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%
.比較(1)、(2)可知,斜面的機(jī)械效率與斜面的
傾斜程度
傾斜程度
有關(guān).
(3)若將小車四輪朝上倒置.重復(fù)(2)中的實(shí)驗(yàn),則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變
,機(jī)械效率變
.比較(2)、(3)可知,斜面的機(jī)械效率與接觸面的
粗糙程度
粗糙程度
有關(guān).

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科目:初中物理 來源:2013屆湖北省武漢市某些重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第五次月考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是某小組同學(xué)測(cè)量斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),用木塊將帶有刻度的平木板墊起,構(gòu)成一個(gè)斜面.

(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車從底端位置A沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)到位置B,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.1N,此時(shí)斜面的機(jī)械效率為     .
(2)若將木塊向右移,使木塊左端與長(zhǎng)木板90cm處對(duì)齊,重復(fù)(1)中的實(shí)驗(yàn),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N,此時(shí)斜面的機(jī)械效率為     .比較(1)、(2)可知,斜面的機(jī)械效率與斜面的    有關(guān).
(3)若將小車四輪朝上倒置.重復(fù)(2)中的實(shí)驗(yàn),則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變    ,機(jī)械效率變    .比較(2)、(3)可知,斜面的機(jī)械效率與接觸面的    有關(guān).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)上學(xué)期第五次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是某小組同學(xué)測(cè)量斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),用木塊將帶有刻度的平木板墊起,構(gòu)成一個(gè)斜面.

(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車從底端位置A沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)到位置B,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.1N,此時(shí)斜面的機(jī)械效率為      .

(2)若將木塊向右移,使木塊左端與長(zhǎng)木板90cm處對(duì)齊,重復(fù)(1)中的實(shí)驗(yàn),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N,此時(shí)斜面的機(jī)械效率為      .比較(1)、(2)可知,斜面的機(jī)械效率與斜面的     有關(guān).

(3)若將小車四輪朝上倒置.重復(fù)(2)中的實(shí)驗(yàn),則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變     ,機(jī)械效率變     .比較(2)、(3)可知,斜面的機(jī)械效率與接觸面的     有關(guān).

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是某小組同學(xué)測(cè)量斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),用木塊將帶有刻度的平木板墊起,構(gòu)成一個(gè)斜面.

(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車從底端位置A沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)到位置B,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.1N,此時(shí)斜面的機(jī)械效率為    

(2)若將木塊向右移,使木塊左端與長(zhǎng)木板90cm處對(duì)齊,重復(fù)(1)中的實(shí)驗(yàn),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N,此時(shí)斜面的機(jī)械效率為      .比較(1)、(2)可知,斜面的機(jī)械效率與斜面的     有關(guān).

(3)若將小車四輪朝上倒置.重復(fù)(2)中的實(shí)驗(yàn),則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變     ,機(jī)械效率變    .比較(2)、(3)可知,斜面的機(jī)械效率與接觸面的       有關(guān).

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