據(jù)有關資料報道:在三峽大壩建設前,該地區(qū)主要是山地為主,山多水少;當三峽大壩建成后,可讓該地區(qū)的水量大大增加(水庫的總庫容393億立方米);同時還可使庫區(qū)的氣溫夏降、冬升各約2℃.試應用所學的物理知識說明影響氣溫變化的科學性.
分析:三峽水電站建成后,三峽庫區(qū)的水增多,因為水的比熱容大,相同質量的水和其它物質比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少,據(jù)此分析.
解答:答:因為水的比熱容較大,夏天,相同質量的水和沙石比較,吸收相同的熱量,水的溫度升高的少,導致氣溫將比原來下降2℃左右;冬天,(相同質量的水和沙石比較)放出相同的熱量,水的溫度降低的少,導致氣溫比原來升高2℃左右.
點評:關于水的比熱容較大有很多應用,如:水可做散熱劑、可做冷卻劑,用來解釋沿海地區(qū)與內陸地區(qū)之間的氣候差別,城市熱島效應的原因等等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明在回家的高速公路上遇到了塞車,原來前方車輛發(fā)生了追尾事故.回到家里,小明約上同學搜集了如下一些資料:
資料一:據(jù)青島日報報道,分析一下青島市今年交通事故情況,可以看出,高速公路死亡事故突出,…其中追尾事故占80%.事故原因…有些駕駛員在路況較好的國道、省道車速過快,而忽視了此類道路上混合交通的實際狀況,因此事故頻發(fā).
資料二:《中華人民共和國道路交通管理條例》規(guī)定:機動車上道路行駛,不得超過限速標志標明的最高時速.在沒有限速標志的路段,應當保持安全車速.
資料三:《中華人民共和國道路交通安全法》第四十三條:同車道行駛的機動車,后車應當與前車保持足以采取緊急制動措施的安全距離…
資料四:小明從他爸爸那里了解到,司機從操縱制動器剎車,到車停下來,汽車要前進一段距離,這段距離叫制動距離.
(1)為什么汽車會發(fā)生追尾事故?
答:因為汽車有
慣性
慣性
,所以當高速行駛的汽車剎車時不會立即停下,還會繼續(xù)向前滑行一段距離,如果此時兩車之間的
距離
距離
過小,就會發(fā)生追尾事故.
(2)小明想探究汽車的制動距離和車速的關系,請你幫小明設計這個探究實驗:
①探究課題:
在摩擦力一定時,剎車后的制動距離跟車速的關系
在摩擦力一定時,剎車后的制動距離跟車速的關系

②猜想或假設:
在摩擦力一定時,車速越大,剎車后的制動距離越大
在摩擦力一定時,車速越大,剎車后的制動距離越大

③主要器材和實驗裝置(文字說明或畫圖說明均可)
④實驗步驟:
將小車分別放在斜面上不同高度處,讓它自由滑下,使小車到達水平面時獲得不同的速度;
觀察小車在水平面上運動的距離,將觀察到的現(xiàn)象記入表格中.
將小車分別放在斜面上不同高度處,讓它自由滑下,使小車到達水平面時獲得不同的速度;
觀察小車在水平面上運動的距離,將觀察到的現(xiàn)象記入表格中.

⑤實驗現(xiàn)象或數(shù)據(jù)記錄表格
⑥實驗現(xiàn)象預測:
如果得出的結論與你的猜想一致,則看到的現(xiàn)象應當是:
從斜面較高處滑下的小車,在水平面上運動的距離大
從斜面較高處滑下的小車,在水平面上運動的距離大

⑦反思實驗方案:
為了更好地得出實驗結論,我們在實驗中要用到
控制變量
控制變量
法,具體做法是:
讓同一小車在同一木板上滑行,使小車受到的摩擦力保持不變
讓同一小車在同一木板上滑行,使小車受到的摩擦力保持不變

(3)為了避免發(fā)生汽車追尾事故,請你依據(jù)有關的物理知識給司機提出兩點建議:
不超速行車,保持車距
不超速行車,保持車距

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年山東省聊城市東阿縣黃屯中學九年級(上)期末物理模擬試卷(七)(解析版) 題型:填空題

小明在回家的高速公路上遇到了塞車,原來前方車輛發(fā)生了追尾事故.回到家里,小明約上同學搜集了如下一些資料:
資料一:據(jù)青島日報報道,分析一下青島市今年交通事故情況,可以看出,高速公路死亡事故突出,…其中追尾事故占80%.事故原因…有些駕駛員在路況較好的國道、省道車速過快,而忽視了此類道路上混合交通的實際狀況,因此事故頻發(fā).
資料二:《中華人民共和國道路交通管理條例》規(guī)定:機動車上道路行駛,不得超過限速標志標明的最高時速.在沒有限速標志的路段,應當保持安全車速.
資料三:《中華人民共和國道路交通安全法》第四十三條:同車道行駛的機動車,后車應當與前車保持足以采取緊急制動措施的安全距離…
資料四:小明從他爸爸那里了解到,司機從操縱制動器剎車,到車停下來,汽車要前進一段距離,這段距離叫制動距離.
(1)為什么汽車會發(fā)生追尾事故?
答:因為汽車有    ,所以當高速行駛的汽車剎車時不會立即停下,還會繼續(xù)向前滑行一段距離,如果此時兩車之間的    過小,就會發(fā)生追尾事故.
(2)小明想探究汽車的制動距離和車速的關系,請你幫小明設計這個探究實驗:
①探究課題:   
②猜想或假設:   
③主要器材和實驗裝置(文字說明或畫圖說明均可)
④實驗步驟:   
⑤實驗現(xiàn)象或數(shù)據(jù)記錄表格
⑥實驗現(xiàn)象預測:
如果得出的結論與你的猜想一致,則看到的現(xiàn)象應當是:   
⑦反思實驗方案:
為了更好地得出實驗結論,我們在實驗中要用到    法,具體做法是:   
(3)為了避免發(fā)生汽車追尾事故,請你依據(jù)有關的物理知識給司機提出兩點建議:   

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