【題目】如圖是北京奧運主場館“鳥巢”，采用綠色能源﹣﹣太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)為整個場館提供電力，是當今世界上最大的環(huán)保型體育場．白天，太陽能轉化為電能，除供正常使用外，將多余的能量儲存在蓄電池內供夜晚使用．請完成下面的方框圖，使其正確反映這個過程中能量發(fā)生轉化的情況．

①②

【答案】化學能；電能
【解析】解：太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)白天將太陽能轉化為電能，除供正常使用外，將多余的電能轉化為化學能儲存在蓄電池內，夜晚再將化學能轉化為電能功人們使用．
故答案依次為化學能、電能．

【考點精析】關于本題考查的電源及其能量轉化和太陽能的轉化，需要了解電源：為用電器提供電能的裝置叫電源．如發(fā)電機，電池等．電源是把其他形式的能轉化為電能．如干電池是把化學能轉化為電能．發(fā)電機則由機械能轉化為電能；太陽內部發(fā)生的核反應是聚變反應才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的滑輪組將一個重200N的物體，勻速提高5m，不計滑輪自重、繩重及摩擦，繩子自由端施加的拉力F為N．若實際拉力F為60N，則實際拉力F所做的功為J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究動能的大小跟哪些因素有關的實驗.讓鋼球從斜面上滾下，打到一個木塊上，觀察木塊被推動的距離.

（1）讓同一鋼球從不同的高度滾下時，原來的位置越高，滾到斜面下端時________越大，把木塊推得越遠.說明在鋼球質量相同的情況下，鋼球的________越大，動能越大.

（2）讓質量不同的鋼球從同一高度滾下，滾到斜面下端時速度相同，鋼球的質量越大，把木塊推得越遠.說明在鋼球速度相同的情況下，鋼球的________越大，動能越________.

（3）從這個實驗可以得出結論：運動物體的_________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經過和同學們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確，他和同學們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦，進行實驗。

(1)為了驗證猜想一，應選編號________、________兩種規(guī)格的琴弦進行實驗。

(2)在驗證猜想三時，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是________。

(3)小明在這個探究實驗中，采用的研究方法是_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一束光線斜射入盛水的容器中，在容器底形成光斑。保持入射光的方向不變，逐漸放掉容器中的水，器底的光斑將（ ）

A. 向右移動 B. 向左移動 C. 保持不動 D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】煤、石油、天然氣的過量開采使人類面臨能源危機．某縣在冬季利用地熱能為用戶取暖．縣內有一口自噴狀態(tài)地熱井，出水溫度為90℃，出水流量為150m3/h．
（1）求每小時流出的地熱水溫度降低到50℃，所放出的熱量．
（2）這些熱量如果用天然氣蒸汽鍋爐供熱，且天然氣蒸汽鍋爐的熱效率為90%，則利用上述地熱能供暖一小時可以節(jié)約多少天然氣？（天然氣的熱值為4×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當開關閉合時，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，燈L1不亮，燈L2亮．下列幾種故障中，可能的是（ ）

A.燈L1的燈座短路
B.燈L1燈絲斷了
C.燈L2的燈座短路
D.燈L2燈絲斷了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在比較水和煤油比熱容大小的實驗中，小明取了兩只相同的燒杯，且在燒杯里分別裝入質量和初溫都相同的水和煤油．他用兩個完全相同的“熱得快”同時給它們加熱，并記錄得到了下表中的實驗數(shù)據(jù)，請你回答下列問題：

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

水的溫度/℃

20

22

24

26

28

30

32

34

煤油的溫度/℃

20

24

28

32

36

40

44

48


（1）小明給水和煤油加熱，選用兩個同樣的“熱得快”的目的是
（2）兩種液體相比較，溫度升高比較快的是；
（3）它們在相同時間內升溫不同的原因是不同．
（4）如圖是小明跟據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖線，其中表示的是水吸熱升溫情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回顧實驗和探究：將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整．
探究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”：
（1）【問題】在串聯(lián)電路中，各處的電流由什么關系？
【猜想】電流從電源正極流出后，經過每個用電器后會消耗一些電流，因此，從電源正極開始，電流會越來越�。�
【準備】連接電路前，先要畫好電路圖，電路連接要按照順序進行，注意連接過程中，開關應該是的，這是為了 ．
（2）【步驟】①根據(jù)電路圖連接實物時，把電流表分別接入A、B、C三點，閉合開關，讀出它的示數(shù)．并將數(shù)據(jù)記入表格．

②將L1、L2分別換成規(guī)格不同的小燈泡，再進行兩次實驗．
【結論】分析數(shù)據(jù)可得出：在串聯(lián)電路中電流 ， 上述結論可以公式來表示．
（3）【方法】將串聯(lián)電路的電流規(guī)律在文字表述和公式表示之間進行交換，所用的研究方法是法．
（4）【思維程序】上述實驗經歷的思維程序是：提出問題﹣建立假說﹣﹣得出結論．
（5）【拓展延伸】如果用上述器材探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，我們能得到：在并聯(lián)電路中，電流等于電流之和，可用公式來表示．

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