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【題目】蠟燭通過凸透鏡恰好在光屏上得到一個清晰的倒立、放大的像，若保持蠟燭和光屏位置不變，把凸透鏡向光屏移動，則（ ）

A.光屏上仍能得到一個清晰的倒立、放大的像

B.光屏上能得到一個清晰的倒立、縮小的像

C.透過透鏡能觀察到一個正立、放大的像

D.光屏上沒有清晰像，需要調節(jié)光屏位置才能得到清晰像

【答案】B

【解析】

蠟燭放在凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間時，在凸透鏡的二倍焦距以外得到倒立、放大的實像。若保持蠟燭和光屏位置不變，把凸透鏡向光屏移動，物距增大，像距減小，物體在凸透鏡的二倍焦距以外，會在凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間光屏上得到一個倒立、縮小的實像。

故選B

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車在平直公路上行駛，在10min內前進6km，停車10min后又以72km/h的速度勻速行駛20min，求：

（1）汽車停車前的平均速度；

（2）汽車在全程中的平均速度．

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【題目】兩架戰(zhàn)斗機以相同的速度向同一方向列隊飛行，此時，若以戰(zhàn)機下面的白云為參照物，戰(zhàn)機上的飛行員是______的；若以其中一架飛機為參照物，則另一戰(zhàn)機是___的．

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【題目】下列各運動中屬于勻速直線運動的物體是（ ）

A.天空下落的雨滴B.足球在地面上沿直線滾動至靜止

C.汽車在平直公路上勻速行駛D.某同學從一樓沿樓梯勻速走到三樓教室

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四種現象中，屬于光的直線傳播現象的是（ ）

A.日食和月食B.用潛望鏡觀看海面上的船只

C.看到斜插入水中的筷子向上彎折D.平靜的水面能形成岸上景物清晰的像

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【題目】如圖所示為節(jié)水標志，請根據標志寫一句廣告語：； 水危機日趨嚴重，節(jié)水是每個公民義不容辭的職責，請你結合日常生活提一條節(jié)水的切實可行的建議：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小宇同學探究“光的反射規(guī)律”的實驗裝置．平面鏡M平放在水平桌面上，白色硬紙板垂直立在平鏡面上．

小宇讓一束光貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，測出反射角和入射角大小．改變光的入射角度，多次重復上述實驗步驟．

①上述實驗探究得到的規(guī)律是_______選填字母）．

A．光沿直線傳播 B．反射角等于入射角 C．平面鏡成像的特點

②白色硬紙板在實驗中的作用是_________________寫出一條即可）．

(2)實驗過程中若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，他不能在紙板B上看到反射光線，此時，反射光線__________填“存在”或“不存在”）；若存在，請你用另一種方式將它顯示出來；若不存在，請說明理由。__________________

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【題目】將易拉罐的一端剪去，蒙上半透明紙，在罐底部開一個小孔，用它做小孔成像實驗，觀察物體，如圖所示，下列說法中正確的是 （ ）

A. 小孔必需做成圓形，否則成像會不清晰。

B. 物體沿平行于罐底部的平面做順時針轉動時，像也做順時針轉動。

C. 保持物體和小孔之間的距離不變，則半透明紙與小孔距離越大，像越小。

D. 小孔成像實驗說明，像的形狀與孔的形狀和大小有關。

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【題目】期末復習時，小明和小華重新復習了本學期做過的幾個熱學實驗：

（1）探究沸騰現象：

兩位同學在相同的環(huán)境中，用如圖甲所示的裝置分別進行實驗，并根據實驗數據繪制如圖乙所示的a、b兩個圖像，由圖像可知：

①水的沸點為_____℃，實驗時用溫水加熱的好處是_____。

②兩位同學的實驗中，水從開始加熱到沸騰所用的時間相同，則他們實驗所用水量的大小關系為a_____b（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）探究液化現象：

兩位同學將沸騰的水倒入燒瓶，繼續(xù)探究液化現象，實驗裝置如圖。將燒瓶內水沸騰時所產生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內，過一段時間，觀察到試管A中產生的現象是_____，同時看到_____的現象，從而說明液化放熱。

（3）探究熔化現象

兩位同學用如圖所示的實驗裝置，做“探究冰熔化特點”實驗。

①將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內的溫水中，在碎冰中插入溫度計，圖中溫度計示數為______℃。

②他們設計了一個記錄實驗過程的表格，表格中（a）、（b）兩處應填的內容是：（a）_____；（b）_____。

③根據實驗數據，他們畫出了冰的熔化圖像。從吸放熱和溫度變化的角度分析，冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是：_____。

④小明提出可以直接用酒精燈給試管加熱，加快冰的熔化。小華指出這種做法不可取，理由是_____。

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