【題目】一只蒼蠅落在豎直玻璃窗戶上，當(dāng)它勻速豎直向上爬行時受到的摩擦力為f1，當(dāng)它勻速豎直向下爬行時受到的摩擦力為f2，則f1_____f2（選填“＜”、“＞”或”＝”），摩擦力f1和f2的方向_____（選填“相同”或“相反”）

【答案】＝ 相同

【解析】

一只蒼蠅落在豎直玻璃窗戶上，當(dāng)它勻速豎直向上爬行時，摩擦力與自身的重力是一對平衡力；當(dāng)它勻速豎直向下爬行時，受到的摩擦力與自身的重力仍為一對平衡力，兩個力的大小都等于自身重力，因此f1＝f2，且f1與f2的方向相同，都是豎直向上的；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】周末小區(qū)廣場上正在進(jìn)行節(jié)目演出，喝彩聲和歡呼聲傳遍整個小區(qū)，這反映了聲音_____（選填“響度”或“音調(diào)”）的特性。家中正在學(xué)習(xí)的小明羨慕地望著窗外，無奈地關(guān)上窗戶，這是在_____減弱噪聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性．同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗，得到的數(shù)據(jù)如右表所示．

（1）在圖示的方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來；

（2）分析圖表可知，同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值_______；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值_________ (以上兩格選填“相同”或”不同”)；

（3）在物理學(xué)上，通常用_________來表示物質(zhì)的這種屬性；

（4）本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是 ____________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務(wù)交給了小明的實驗小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測量。某次的操作如下：

（1）用天平測量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為_______g．

（2）用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為_______mL。盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結(jié)果進(jìn)行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要________（選填“偏大”或“偏小”）．

（3）他們對測量方法進(jìn)行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m－V”圖像，如圖丙所示。由圖像可知該液體的密度為______g/cm3；通過查表對照知該液體為_____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電與磁的說法，正確的是（　　）

A. 利用電磁感應(yīng)原理，制成發(fā)電機(jī)

B. 感應(yīng)電流方向只與磁場方向有關(guān)

C. 部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流

D. 奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電與磁的聯(lián)系，實現(xiàn)了機(jī)械能到電能的轉(zhuǎn)化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列四種飛行器中，飛行時利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系獲得升力的是

A. 飛機(jī)B. 飛艇C. 熱氣球D. 火箭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】好的音響設(shè)備不但要求“擴(kuò)音”效果好，還要求有較高的“保真度”，“擴(kuò)音”是使聲音的_____變大，“保真”是要求較好地保持原聲的_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中，為了加快蒸發(fā)的是

A. 將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處 B. 把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中

C. 給盛有酒精的瓶子加蓋 D. 給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】親愛的同學(xué)，請你應(yīng)用所學(xué)物理知識回答下列問題；
（1）如圖1所示，是用來測量的大小的工具，使用前應(yīng) ， 明確該儀器的和分值；
（2）如圖2所示，是手機(jī)中顯示天氣預(yù)報的截圖，觀察此圖可知，當(dāng)天的最大溫差是 ． 19：54時的氣溫是；
（3）如圖3所示的刻度尺，其分度值為mm，小紅用該刻度尺對實際長度為70.0cm的課桌進(jìn)行測量，所測得的數(shù)據(jù)約為66.7cm，經(jīng)過分析，導(dǎo)致該測量結(jié)果錯誤的原因可能是 ， 糾正錯誤后，為了減小實驗誤差，還要進(jìn)行 ．

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