【題目】在圖甲所示的電路中,已知電源為電壓可調(diào)的直流電源,燈泡L1的額定電壓為8V,圖乙是燈泡L2的U-1圖象。當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí),電壓表的示數(shù)為4V,電流表的示數(shù)為1A,求:
(1)定值電阻的阻值為多少?
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí),調(diào)節(jié)電源電壓,使燈泡L1正常發(fā)光,此時(shí)消耗的功率為1W,則燈泡L1的額定功率是多少?
(3)開(kāi)關(guān)S接b時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)電源電壓,使燈泡L1正常發(fā)光,電源消耗的總功率是多少?
【答案】(1) (2)4W(3)6W
【解析】解:(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí),燈L1與R0串聯(lián),電壓表測(cè)R0兩端的電壓,此時(shí)電壓表示數(shù)為4V,電流表示數(shù)為1A,
所以
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí),燈L1與R0串聯(lián),調(diào)節(jié)電源電壓,使燈泡L1正常發(fā)光,此時(shí)消耗的功率為1W,由可得:
所以燈泡L1的額定功率
開(kāi)關(guān)S接b時(shí),燈泡L1、L2串聯(lián),通過(guò)調(diào)節(jié)電源電壓,使燈泡L1正常發(fā)光,則通過(guò)電路的電流I=I1=0.5A,根據(jù)圖乙可知,此時(shí)燈泡L2兩端電壓為4V,所以電源電壓U=U1+U2=8V+4V=12V,
電源消耗的總功率
答:(1)定值電阻的阻值為4Ω。(2)燈泡L1的額定功率是4W。(3)電源消耗的總功率是6W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一個(gè)動(dòng)滑輪在5s內(nèi)將一重為150N的物體向上提起3m.
(1)如果拉力為100N,這時(shí)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是多少?拉力的功率有多大?
(2)如果該動(dòng)滑輪重為30N,不計(jì)繩重及摩擦,則該動(dòng)滑輪此時(shí)的機(jī)械效率為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在教學(xué)創(chuàng)新展示活動(dòng)中,王老師演示了如下實(shí)驗(yàn),把一個(gè)吸盤(pán)用力按壓在玻璃罩頂端,吸盤(pán)靜止(如圖),然后抽取密閉玻璃罩中的空氣,過(guò)了一會(huì)兒吸盤(pán)掉落,下列分析正確的是( )
A.抽氣前吸盤(pán)受到向上的力小于受到的重力
B.抽氣前吸盤(pán)受到向上的力等于受到的重力
C.抽氣后吸盤(pán)掉落是由于受到的重力增大
D.抽氣后吸盤(pán)掉落是由于玻璃罩內(nèi)氣壓減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】針對(duì)生活中的一些物理量的估測(cè),下列合理的是( )
A. 溫暖舒適的氣溫為 37℃
B. 人的心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間約為 2s
C. 中學(xué)生百米賽跑平均速度約為 7.1m/s
D. 課桌的高度為 1.6m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年加拿大冬奧會(huì)上,我國(guó)女子冰壺隊(duì)獲得了銅牌.如圖是她們比賽中的照片,當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)王冰玉用力推出冰壺后,冰壺在冰面上滑行,這是由于冰壺具有 , 擦冰隊(duì)員不斷的擦冰,可以 , 從而使它滑行更遠(yuǎn).在冰壺前方的側(cè)面擦冰,可以略微地修正它行進(jìn)的路線,這說(shuō)明力可以改變 . 如果她用50N的力將19kg的冰壺推著前進(jìn)1m后才擲出,冰壺滑行30m才停下,這個(gè)過(guò)程中,她對(duì)冰壺做功J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì),底面積為5cm2、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等.
(1)小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N;用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在表中:
實(shí)驗(yàn)步驟 | B | C | D | E | F |
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N | 2.6 | 2.5 | 2.4 | 2.4 | 2.3 |
(2)在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F浮=N.
(3)分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D,可以說(shuō)明浮力大小跟有關(guān);分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F,可以說(shuō)明浮力大小跟有關(guān).
(4)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù)),還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是Pa,并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸(選填“增大”或“減小”).
(5)小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究:保持銅塊下表面所處的位置不變,把彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)固定在鐵架臺(tái)上,緩慢向燒杯內(nèi)加水,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸(選填“增大”或“減小”);當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒(méi)時(shí)(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了Pa.(已知在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力每減少0.1N,彈簧的長(zhǎng)度就縮短0.1cm)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小偉在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,他猜想影響滑動(dòng)摩擦力的大小因素可能與:①接觸面所受的壓力大。虎诮佑|面的粗糙程度;③接觸面積的大小有關(guān).接著小明就通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操來(lái)驗(yàn)證他的猜想:
(1)實(shí)驗(yàn)中小偉用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),這樣做是為了利用的原理得出拉力等于摩擦力,從而測(cè)出木塊所受摩擦力的大小.
(2)如果小偉要探究猜想②,他應(yīng)該選擇兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下, , 滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)小偉要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過(guò)程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).那么小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“摩擦生熱”其實(shí)質(zhì)是________能轉(zhuǎn)化為________能;而“燃燒”過(guò)程的實(shí)質(zhì)是燃料的________能轉(zhuǎn)化為________能,也就是通常所說(shuō)的“燃料燃燒________(選填“吸收”或“放出”)熱量”。
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