3．某新型手電筒由電池組、開關(guān)和三粒額定電壓均為2.5V的LED燈珠連接而成．為探究燈珠的連接方式，小明從正在發(fā)光的手電筒中取下一粒燈珠，發(fā)現(xiàn)另外兩粒燈珠都不亮，則該手電筒中的三粒燈珠是串聯(lián)的．放回?zé)糁椋羧ED燈珠都能正常發(fā)光，則手電筒中電池組的電壓為7.5V；如果手電筒正常工作時(shí)通過每粒燈珠的電流都是0.4A，則通電1min內(nèi)手電筒消耗的電能是180J．

分析 串聯(lián)電路中各用電器工作時(shí)相互影響；串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)的各用電器兩端的電壓之和；在串聯(lián)電路中電流處處相等，利用W=UIt求出消耗的電能．

解答 解：當(dāng)從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒燈珠，發(fā)現(xiàn)另外兩粒燈珠不亮，說明它們相互影響，因此它們是串聯(lián)連接；
因?yàn)槊苛糁槎颊０l(fā)光且電壓都為2.5V，根據(jù)串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)的各用電器兩端的電壓之和可知：手電筒中電池組的電壓為3×2.5V=7.5V；
由于串聯(lián)電路中電流處處相等，因此手電筒正常工作時(shí)通過三粒燈珠的電流都為0.4A，
則通電1min內(nèi)手電筒消耗的電能是W=UIt=7.5V×0.4A×60s=180J．
故答案為：串；7.5；180．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生在生活實(shí)踐中物理知識(shí)的應(yīng)用，應(yīng)注意合理處理所給信息，靈活地選擇物理規(guī)律和公式解答問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)進(jìn)行了如下操作：
（1）把兩個(gè)標(biāo)有“2.5V、0.3A”字樣的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來接到電源上，使燈泡發(fā)光（如圖甲所示），然后分三次接入電壓表，分別測(cè)定AB、BC、AC之間的電壓并記入表1中．
（2）把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后，接到同一個(gè)電源上，使燈泡發(fā)光（如圖乙所示），然后分三次接入電流表，分別測(cè)定A、B、C三處的電流并記入表2中．

表1
 UABUBCUAC
電壓（V）1.251.251.50
表2
 IAIBIC
電流（A ）0.300.290.58
請(qǐng)你評(píng)估：
（1）表1中測(cè)量結(jié)果有一個(gè)量是錯(cuò)誤的．錯(cuò)誤的是UAC，判斷的依據(jù)是因?yàn)閁AC跟UAB與UAC之和相差太大．
（2）表2的測(cè)量結(jié)果是否可能？有可能談?wù)勀愕挠^點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中是存在誤差的，因?yàn)锳點(diǎn)和B點(diǎn)電流之和接近C點(diǎn)的電流，在誤差范圍內(nèi)，符合并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和的規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，在研究牛頓運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)中，讓同一小車從同一斜面同一高度滑下，目的是讓小車在平面上開始時(shí)具有相同的速度；實(shí)驗(yàn)表明，小車受到的阻力越大，小車運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)，速度減小得越慢，由此可推理出的結(jié)論是如果物體不受外力作用，將處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．王舒從上海乘飛機(jī)去北京，飛行距離1058.4km，所乘航班起飛時(shí)間是9時(shí)30分，飛行速度為180m/s．他在北京的朋友李捷從北京的住地開轎車到機(jī)場接他，李捷住地離機(jī)場33km，若轎車行駛速度為11m/s，求：
（1）飛機(jī)到達(dá)北京的時(shí)間是幾時(shí)幾分？
（2）為了按時(shí)接人，李捷從住地出發(fā)的時(shí)間應(yīng)為幾時(shí)幾分？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．用冰冷卻比水好，這是由于 （　�。�
A．冰比水冷B．冰是固體使用方便
C．冰比水傳熱快D．冰熔化時(shí)要吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖電路，已知R1=10Ω，R2=20Ω．閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)為4V．求：
（1）通過R2的電流；
（2）電源電壓；
（3）電阻R1消耗的電功率；
（4）1min內(nèi)通過R2的電流產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．小明在家中用錄音機(jī)記錄下自己朗讀的聲音，在班級(jí)再次播放時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)他聽到的聲音與平時(shí)他講話時(shí)所聽到的聲音不同，這是因?yàn)槠綍r(shí)講話時(shí)小明聽到的聲音是通過骨傳到小明耳中的，而此時(shí)小明聽到錄音機(jī)播放的聲音是通過空氣傳到小明耳中的．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．使用已調(diào)好的托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)，若指針稍偏左，以下操作正確的是（　�。�
A．在盤中加砝碼B．在盤中減砝碼C．向右移動(dòng)游碼D．向右調(diào)平衡螺母

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在做研究杠桿平衡的條件實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿如圖1所示右端偏高，則可將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)．在實(shí)驗(yàn)過程中，如果發(fā)現(xiàn)杠桿如圖2所示處于靜止，則杠桿不平衡（填“平衡”或“不平衡”），要使杠桿在水平位置平衡，可以通過左邊鉤碼向右移動(dòng)一格 （填寫一種可行的做法即可）．

小紅根據(jù)圖3所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的杠桿平衡條件是：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．
（1）為了說明這一結(jié)論并不正確，請(qǐng)你在圖4所示的杠杠B點(diǎn)上畫出需要對(duì)杠杠施加的力的示意圖．
（2）如圖4所示，小華將兩個(gè)重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端A點(diǎn)后，又將彈簧測(cè)力計(jì)鉤在杠桿B點(diǎn)處的細(xì)線上．要使杠桿在水平位置平衡，且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小，小華應(yīng)沿豎直向下 方向拉彈簧測(cè)力計(jì)．在此情況下，小華讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.5N．小華對(duì)這次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得到杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他這樣就得出結(jié)論是否合理？不合理；簡述理由：沒有多做幾次實(shí)驗(yàn)，得到多組數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論．

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