【題目】在探究“液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某同學(xué)用壓強(qiáng)計做了如圖所示的(a)、(b)、(c)三次實驗。
(1)實驗時通過U型管兩邊液柱的_____來分析液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小。
(2)比較(a)、(b)兩次實驗可知:液體壓強(qiáng)隨液體_____的增加而增大。
(3)某同學(xué)根據(jù)(b)、(c)兩次實驗得出的結(jié)論:液體壓強(qiáng)的大小與液體密度有關(guān)。你認(rèn)為這種實驗方案_____(選填“正確”或“不正確”),理由是_____。
【答案】)高度差 深度 不正確 沒有控制金屬盒所處深度相同
【解析】
(1)在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)的工具是U型壓強(qiáng)計,實驗時把金屬盒放入水中,通過觀察兩管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到液體壓強(qiáng)的大;
(2)(a)、(b)兩次實驗,液體都是水,深度各不相同,U形管中液面的高度差也不同,故可得出:在同一種液體中,液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大;
(3)要探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”,應(yīng)使壓強(qiáng)計的探頭在不同液體的同一深度處。從圖中可知,探頭雖然在同一水平線上,但所在深度是不同的。所以這種實驗方案不正確,理由是沒有控制金屬盒所處深度相同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究串聯(lián)電路中電壓關(guān)系時,小華同學(xué)用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是( )
A.整理器材,結(jié)束實驗
B.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C.換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值
D.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實驗中:
器材 | 兩只相同的蠟燭、刻度尺、火柴、白紙 | 實驗裝置如上圖圖 | |
實驗步驟 | 1、如圖,在桌面上鋪上一層大白紙,紙上立著一塊 作為平面鏡,在紙上記錄平面鏡的位置。 2、把一直點(diǎn)燃的蠟燭A,豎立在玻璃板的前面,可以看到他在玻璃板后面成的像A,再拿一只_____(選填“未點(diǎn)燃”或者“點(diǎn)燃”)的蠟燭B.豎立在玻璃板后面移動,直到看上去他與A,重合,這個位置就是蠟燭A的像的位置 3、把實驗中蠟燭和它的像的位置連起來,觀察連線和玻璃板是否垂直,并用刻度尺測量他們到的距離。 4、移動點(diǎn)燃的蠟燭,重復(fù)試驗。 | ||
注意事項 | (1)實驗時應(yīng)選較_____(選填“厚”或“薄”)的玻璃板垂直放置在水平桌面上。 (2)將棋子A放在玻璃板的前面,應(yīng)在玻璃板_____(選填“前面”或“后面”)觀察A經(jīng)玻璃板所成的像。 (3)當(dāng)棋子A遠(yuǎn)離玻璃板時,像的大小_____。 (4)將光屏放到像的位置,無法直接在光屏上觀察到像,說明所成的像是_____像。 (5)用木板緊貼在玻璃板背面,擋住玻璃板后面的光,人眼在玻璃板前_____(選填“能”或“不能”)看見棋子A的像。 | ||
實驗結(jié)論 | 平面鏡所成的像是正立的、等大的 像,像與物體的連線與鏡面,像距物距。 | ||
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有兩個電熱器,它們的銘牌上分別標(biāo)有:“220V 110W”和“36V 110W”,電熱器的發(fā)熱板可以看成是一個定值電阻,當(dāng)它們都正常工作時,則以下說法正確的是( 。
A. 加在這兩個電熱器兩端的電壓相同
B. 通過這兩個電熱器的電流相等
C. 這兩個電熱器發(fā)熱板的電阻值相等
D. 正常工作相同的時間消耗的電能相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電能表是用來測量_______的儀表。小明同學(xué)家電能表銘牌上標(biāo)有“220V、10A、3000r/kWh”字樣,他觀察到在lmin的時間內(nèi),電能表的轉(zhuǎn)盤勻速轉(zhuǎn)了15轉(zhuǎn),觀察期間他家工作電器的總功率為_______W;小明家的電能表所測的用電器正常工作最大功率不能超過_______kW。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們背書包時,肩部會有受壓的感覺,所以,小紅選擇了一種雙肩背的寬帶書包.書包帶寬5cm,與肩部接觸部分長度為35cm,總質(zhì)量為7kg,小紅選擇這種書包的理由及她肩部所受壓強(qiáng)大小正確的是( 。
A. 減小壓強(qiáng);2×103Pa B. 增大壓強(qiáng);2×102Pa
C. 增大壓力;0.245Pa D. 減小壓力;2.45Pa
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動,在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中,彈簧測力計的示數(shù)________,木塊對桌面的壓力_______,木塊對桌面的壓強(qiáng)_______。 (均選填“變大“、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用質(zhì)量相等的鉤碼及刻線均勻的杠桿探究“杠桿的平衡條件”。
(1)杠桿初始狀態(tài)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),也可將杠桿左端的平衡螺母向_________調(diào)節(jié)。
(2)杠桿調(diào)節(jié)完畢后,在支點(diǎn)兩側(cè)掛的鉤碼如圖乙所示,此時杠桿失去平衡。為使杠桿重新平衡,應(yīng)采用的措施是___________(選擇A、B、C、D中正確的填空)
A.把右側(cè)的鉤碼減掉一個
B.把左側(cè)的鉤碼向左移動一格
C.在左側(cè)的鉤碼下增加一個鉤碼
D.在右側(cè)的鉤碼下增加一個鉤碼,并向左移動一格。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同時在盛有冷水和熱水的兩個燒杯中各滴入一滴墨水,一段時間后,杯中水的情況如圖甲所示:
(1)燒杯________________中是熱水,可見物體的內(nèi)能與________________有關(guān);
(2)如圖乙是空氣壓縮引火儀的實驗裝置,圖甲中的墨水與圖乙中的______________ 作用相同.
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