【題目】如圖為某同學(xué)在超市乘自動(dòng)扶梯，她觀察到許多物理現(xiàn)象，其中分析正確的是 ( )

A. 她相對(duì)扶梯上其他乘客是運(yùn)動(dòng)的

B. 她受到的重力和扶梯對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力

C. 她對(duì)扶梯的壓力和扶梯對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力

D. 扶梯勻速上升時(shí)她受摩擦力的作用

【答案】B

【解析】A．該同學(xué)相對(duì)扶梯上其他乘客之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以她相對(duì)扶梯上其他乘客是靜止的，故A錯(cuò)誤；

B．她受到的重力和扶梯對(duì)她的支持力大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是一對(duì)平衡力，故B正確；

C．她對(duì)扶梯的壓力和扶梯對(duì)她的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；

D．人做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)平衡條件，人所受合力為零，則水平方向不受靜摩擦力作用，否則人不能處于平衡狀態(tài)，故D錯(cuò)誤．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校物理興趣小組在課外實(shí)踐活動(dòng)中，制作了一個(gè)測(cè)量質(zhì)量的電子秤．如圖是其結(jié)構(gòu)原理圖，它是由幾個(gè)部分組成的電路：托盤(pán)、壓力變阻器R（電阻值會(huì)隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻器）、定值電阻R0、顯示質(zhì)量大小的儀表V（實(shí)質(zhì)是電壓表）、電鍵、電源（電壓保持不變）．使用時(shí)，閉合電鍵，當(dāng)托盤(pán)上所放物體的質(zhì)量越大，儀表V的示數(shù)也越大．

①由上述信息可知：壓力變阻器R所受壓力越大時(shí)，通過(guò)它的電流越 ，其阻值越 ．

②若將顯示質(zhì)量大小的儀表V并聯(lián)在壓力變阻器R兩端，使用該電子秤時(shí)，會(huì)觀察到的現(xiàn)象是 ，理由是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某單缸四沖程汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速為3600r/min，這臺(tái)汽油機(jī)在1s 內(nèi)，一共進(jìn)行了個(gè)沖程，燃?xì)庾隽?/span>次功。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】走近藥房門(mén)口就聞到一股藥味，這是因?yàn)?/span>________________________________的緣故；夏天的藥味比冬天更濃，這是因?yàn)?/span>____________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】與固體相比，空氣很容易被壓縮，這表明組成氣體的分子之間的作用力比固體分子間作用力要______(大／小)，氣體分子間的距離比固體分子間距離要______(大／小)．通過(guò)這個(gè)現(xiàn)象我們可以推斷分子間的距離越大，分子間的作用力越_______(大／小)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，許多人用水墊和水枕來(lái)防暑降溫，這是利用水較大的性質(zhì)；水很難被壓縮，因?yàn)榉肿娱g存在.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中屬于利用慣性的是（ ）

A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前助跑

B．公路上禁止汽車“超速”行駛

C．汽車超載時(shí)，要卸下部分貨物

D．駕駛員和前排乘客要系安全帶

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)扇嗽谙嗤纳碁┥下�，留下了深淺不同的腳印，則（ ）

A．兩人對(duì)沙灘的壓力一定相同

B．腳印深的人對(duì)沙灘的壓強(qiáng)一定大

C．兩人對(duì)沙灘的壓強(qiáng)一定相同

D．腳印淺的人對(duì)沙灘的壓力一定小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想

A．與壓力大小有關(guān) B．與接觸面積大小有關(guān)

C．與運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān) D．與接觸面的粗糙程度有關(guān)

小慧同學(xué)用一個(gè)表面平整的長(zhǎng)木板、一個(gè)帶鉤的木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

（1）為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向_________拉動(dòng)木塊。此時(shí)，摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是利用了________知識(shí)。

（2）他設(shè)計(jì)的記錄表格如下表所示：

小慧同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想________（填字母符號(hào)）是否正確。

（3）實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：a表面平整的長(zhǎng)木板；b表面粗糙的長(zhǎng)木板；c天平；d帶鉤的木塊；e彈簧測(cè)力計(jì)；f刻度尺。要驗(yàn)證猜想D是否正確，小慧同學(xué)應(yīng)選取的四種器材是___________（填器材前面的字母）。

（4）同組的小慧同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是______________________________。

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