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【題目】在觀察如圖小球擺動時動能和勢能轉化的實驗中,小明發(fā)現小球每擺一個來回的時間似乎都相同,于是他產生了猜想,小球每擺動一次所用的時間t

a)可能跟小球的質量m有關:

b)可能跟繩子的長度L有關;

c)可能跟小球移開的距離s有關。

為驗證自己的猜想,他在豎起的木板上畫出方格,用瓶子代替小球,并在瓶內裝大米來改變質量,則:

1)除圖中所示的器材外,還需要的測量器材有____________,____________

2)在測出不同條件下,瓶子來同擺動一次所用的時間后,得到表中的數據,則:為了研究與L關系,需選擇序號為____________的三組實驗數據進行分析;

序號

瓶子質量m/g

移開距離s/

懸線長度L/

來回時間t/s

1

20

3

12

2.1

2

40

3

12

2.1

3

60

3

12

2.1

4

60

2

12

2.1

5

60

1

12

2.1

6

60

3

9

1.9

7

60

3

6

1.5

3)通過分析表中的數據可以得出初步的結論:t_______無關而與_______有關.(均填字母)

4)實驗中發(fā)現,瓶子擺動一次的時間很難測準,請你幫他想個更準確的測量方法____________

【答案】秒表 天平 36、7 m、s L 測出擺動n次的時間t,則擺一次的時間為

【解析】

(1)還需要測量質量和時間的儀器。

(2)研究tL關系,必須保持質量不變,懸線長度不同,根據以上條件從表中可以選取。

(3)通過分析可以看出,當質量不同時,來回時間可能相同,當s不同時,來回時間可能相同,當懸線長度不同時,來回時間一定不同,從而得出結論。

(4)我們可以測量瓶子擺動多次所用的時間,從而算出擺動一次的時間。

(1)[1][2]除如圖所示的器材外還需要測量時間的秒表和測量質量的天平。

(2)[3]研究tL關系,必須保持質量不變,懸線長度不同,應選擇序號為367。

(3)[4][5]1、2、3知,sL相同,質量不同,但來回時間相同;3、4、5知,質量m、L相同,s不同,來回時間相同,所以小球每擺一個來回的時間與m、s無關,當懸線長度不同不同時,來回時間一定不同,所以與L有關。

(4)[6]測出擺動n次的時間t,則擺一次的時間為。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某單缸四沖程汽油機的氣缸活塞面積為Scm2,一個沖程活塞在氣缸中移動的距離是 Lmm,滿負荷工作時做功沖程燃氣的平均壓強為 pPa,飛輪l min轉動1800周,當汽油機滿負荷工作時(不計摩擦),若1min 消耗汽油V L.汽油的密度ρ kg/m3 ; 汽油的熱值為 qJ/kg.則一個做功沖程中燃氣對活塞做的功______________;該汽油機的效率為___________________

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【題目】小夏同學子啊體育活動中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況受到啟發(fā),并產生了如下猜想:

猜想一:物體的重力勢能與物體的質量有關

猜想二:物體的重力勢能與物體的下落高度有關

猜想三:物體的重力勢能與物體的運動路徑有關

為此小夏設計了如圖所示的實驗:用大小、形狀相同的AB、CD四個鉛球分別從距離沙表面某高度處靜止釋放,其中D球從光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直落下(球在光滑管道中運動的能量損失不計)。實驗數據如下表:

實驗序號

鉛球代號

鉛球質量/g

下落高度/m

陷入沙中的深度/m

A

200

0.5

0.1

B

400

0.5

0.25

C

200

1

0.2

D

200

1

0.2

1)本實驗中,鉛球的重力勢能大小是通過________________來反映的。

2)為驗證猜想二,應比較________(填實驗序號),得到的結論是:當物體質量相同時,____________________。

3)比較③④,得到的結論是_____________________________________。

4)經進一步實驗和分析,小夏大膽給出重力勢能(Ep)的表達式“Ep=mgh”,并去辦公室詢問了老師,得以證實,小夏高興不已,回到教室后,根據學過的知識又算出了各小球落到沙表面的動能,其中B球的動能為___J。(忽略空氣阻力,g=10N/kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列短文,回答問題。

物理小組的同學在活動課中,用4個大小接近的臍橙制作了水果電池。選用形狀相同的4個銅片和4個鋁片作為電池的電極,將每組電極中的一個銅片和一個鋁片相隔約5cm的距離分別插入每個臍橙中,再將這樣的4個臍橙串聯,即用導線將一個臍橙上的銅片和另一個臍橙上的鋁片依次連接起來如圖甲所示。一同學將二極管接入接線夾A、B之間時,看到二極管發(fā)光。接著他將二極管的兩個極對調后再接入A、B之間,發(fā)現二極管不再發(fā)光。

隨后,小組同學們用控制變量的方法,又分別對可能影響臍橙水果電池電壓的下列兩個因素做了初步探究:

(1)臍橙被水平切去部分后是否影響水果電池的電壓:為了便于探究,小組同學選用一個臍橙,在不改變電極銅片和鋁片間距離及插入臍橙深度的情況下,用電壓表先測出一個完整臍橙水果電池的電壓如圖乙所示,再測出被水平切掉約1/4后剩下的臍橙水果電池電壓如圖丙所示,又測出被水平切掉約1/2后剩下的臍橙水果電池電壓,共測得3種情況下的臍橙水果電池的電壓如數據表1所示。

(2)不同的電極材料是否影響水果電池的電壓:同學們仍用一個臍橙,用銅片作為電池的正極,分別用外形相同的鎂、鋁、鐵金屬片作為電池的負極,使電極間距離和插入臍橙的深度相同,分別測出3組不同電極材料的臍橙水果電池的電壓,如數據表2所示。

表1

臍橙大小

整個

約3/4個

約1/2個

U/V

0.95

0.95

0.95

表2

電極材料

銅和鎂

銅和鋁

銅和鐵

U/V

1.62

0.95

0.46

請根據上述材料,回答下列問題:

(1)如圖甲所示,在每個水果上插入銅片和鋁片,用導線把這幾個水果與發(fā)光二極管連接起來,二極管發(fā)光,其中插入金屬片的水果相當于電路中的______。(只有一個選項正確)

A. 導線 B. 電源 C. 用電器 D. 開關

(2)將二極管兩極接線對調后,發(fā)現二極管不再發(fā)光,其原因是____。(只有一個選項正確)

A. 水果電池的正負極之間已經沒有電壓

B. 二極管是由絕緣體材料組成的

C. 二極管具有單向導電性

(3)分析表1或表2,提一個可探究的科學問題:_________。

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【題目】用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度.若不計繩重及摩擦,下列說法正確的是

A. 繩子自由端移動的距離不相等,拉力對滑輪組所做的功相等

B. 繩子自由端移動的距離不相等,拉力對滑輪組所做的功不相等

C. 繩子受的拉力F1F2大小相等,滑輪組的機械效率相同

D. 繩子受的拉力F1F2大小不相等,滑輪組的機械效率不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為400N的建材從地面勻速送到2m 高處,所用拉力為250N,時間為20s。求:

1)工人做的有用功;

2)工人做功的功率;

3)此過程中該裝置的機械效率;

4)若不計摩擦和繩重,改將重為900N的重物從地面勻速提高,求此時的機械效率.

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【題目】某物理興趣小組的同學,用煤爐給10dm3的水加熱,同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線若在6min內完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為42×103J/kg℃,煤的熱值約為3×107J/kg求:

1煤完全燃燒產生的熱量;

2經過6min時間加熱,水所吸收的熱量;

3煤爐燒水時的熱效率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小李家新買的電熱水瓶,有保溫和加熱兩種功能,其簡化電路圖如圖所示,R1、R2為電熱絲,通過開關的調節(jié)實現保溫和加熱兩種功能的切換。加熱功率為1100W,保溫功率是200W.求:[c4.2×103J/( kg:℃)]

(1)R2的阻值是多少?

(2)該電熱水瓶給水加熱時,瓶中1kg的水從23℃升高到100℃,需要吸收多少熱量?

(3)不計熱量損失,該電熱水瓶在上述加熱過程中,需要工作多長時間?

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【題目】如圖甲所示是小勝同學探究“物質熔化和凝固規(guī)律”的實驗裝置。

(1)為了完成該實驗,除圖中器材外,他還要用到的測量工具是_____

(2)為了使該物質受熱均勻,建議小勝同學選取_____ (填“較大”或“較小”)顆粒的該物質進行實驗

(3)實驗中某時刻溫度計示數如圖乙所示,該物質此時的溫度為_____℃。

(4)分析圖丙可知該物質第45min末的內能_____(填“大于”或“小于”)20min末的內能。

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