(2009?新區(qū)一模)作圖:
(1)如圖物體A隨傳送帶一起勻速向右運(yùn)動(dòng).請畫出物體A受力示意圖.

(2)如圖根據(jù)圖中的入射光線或折射光線,分別作出相應(yīng)的折射光線或入射光線.

(3)如圖使用羊角錘拔釘子,動(dòng)力作用在錘柄上A點(diǎn).請作出拔釘子時(shí)所用最小動(dòng)力F的示意圖和它的動(dòng)力臂L1
分析:(1)物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),處于平衡態(tài)的物體在某一方向上受平衡力的作用或者不受外力的作用,重為G的物體,隨傳送帶一起沿水平方向向右做勻速運(yùn)動(dòng),則物體G在水平方向上不受外力的作用,在豎直方向上物體處于靜止?fàn)顟B(tài),則物體受平衡力的作用,即物體的重力和傳送帶對物體的支持力是一對平衡力.
(2)根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的三條特殊光線作圖:
凸透鏡三條特殊光線的作圖:①通過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn).③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變.
凹透鏡三條特殊光線的作圖:①延長線過另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長線過焦點(diǎn).③過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.
(3)由杠桿的平衡條件可知,當(dāng)動(dòng)力臂最大時(shí),動(dòng)力最小,即最省力.連接支點(diǎn)和力的作用點(diǎn)A即是最大動(dòng)力臂,當(dāng)作用力與之垂直時(shí),作用力最。
解答:解:(1)物體在豎直方向上受重力和支持力的作用,其受力的示意圖如下圖所示:
(2)對于凸透鏡,入射光線過焦點(diǎn),則折射光線與主光軸平行.
對于凹透鏡,折射光線與主光軸平行,則入射光線的延長線過焦點(diǎn).
光路圖如下圖所示:
(3)連接OA,即為最長動(dòng)力臂,過A點(diǎn)畫垂直與OA,向右的動(dòng)力F,如下圖所示:
點(diǎn)評:(1)能否正確分析物體在水平和豎直方向上的受力情況,是本題的解題關(guān)鍵所在.
(2)關(guān)于凸透鏡或凹透鏡的特殊光線的作圖,把握住入射光線與對應(yīng)的折射光線的特點(diǎn)是解決此類題目的關(guān)鍵.
(3)求最小的力是常見的題型,關(guān)鍵是要找到離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)從而做出最長的力臂.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?新區(qū)一模)星期天,小新與媽媽去歐尚超市購物.他隨媽媽站上傾斜的電梯,電梯將他們勻速往上送,如圖,小新想:我靜止在電梯上,現(xiàn)在我受到
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個(gè)力的作用.上樓后,媽媽讓小新推一輛購物車,小新一看,車下有四個(gè)輪子,這是利用
滾動(dòng)代替滑動(dòng)
滾動(dòng)代替滑動(dòng)
減小摩擦.小新先用水平力F推著空車勻速前進(jìn),聽到媽媽在前面喊他,他推著空車加速過去,這時(shí)車受到地面的摩擦力
等于
等于
F(填“大于”、“小于”或“等于”).買了不少物品后,小新推著車勻速走向收銀臺,這時(shí)小新推車的力
大于
大于
F.是啊,生活處處有物理.

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(2009?新區(qū)一模)如圖所示的四個(gè)情景中,屬于實(shí)像的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?新區(qū)一模)仔細(xì)觀察圖中的四幅圖,在題中空格處填寫相應(yīng)內(nèi)容.
例如:圖c說明分子一直處于永不停息的運(yùn)動(dòng)中.
(1)
圖a說明了流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān),流速越大,壓強(qiáng)越小
圖a說明了流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān),流速越大,壓強(qiáng)越小
,
(2)
圖b表明電流的周圍存在磁場
圖b表明電流的周圍存在磁場

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?新區(qū)一模)同樣規(guī)格的新舊燈泡我們很容易分辨,因?yàn)榕f燈泡看上去暗一點(diǎn),請你從物理的角度說出兩點(diǎn)理由:
a:
燈絲升華和凝華使燈泡發(fā)黑透光度差
燈絲升華和凝華使燈泡發(fā)黑透光度差
,b:
燈絲變細(xì)電阻變大,電功率變小燈發(fā)光暗
燈絲變細(xì)電阻變大,電功率變小燈發(fā)光暗

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