(1)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

①保持蠟燭、凸透鏡的位置不變,調(diào)節(jié)光屏的位置,使光屏上得到了清晰的像,如圖A所示.此時(shí),光屏上得到的是倒立、______的實(shí)像,利用這個(gè)成像規(guī)律可以制成______.
②一段時(shí)間過(guò)后,蠟燭燃燒變短,像成在了光屏的上方,為了使像仍在成在光屏中央,則可以將凸透鏡向______移動(dòng).
③若在蠟燭和凸透鏡的中間給凸透鏡戴上一片“近視眼鏡”,則只要將光屏向______(選填“左”、“右”)移動(dòng),光屏上仍可出現(xiàn)清晰的像.
(2)在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
①小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,按圖甲所示,通過(guò)加掛鉤碼分別改變F1、F2,仍使杠桿在水平位置平衡,并用刻度尺在杠桿上測(cè)出對(duì)應(yīng)的l1和l2,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
11824
228116
321238
小明通過(guò)觀察以上實(shí)驗(yàn)裝置,并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:“動(dòng)力乘以動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力乘以阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”.小華認(rèn)為小明的結(jié)論不正確,小華為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn),只將圖甲中的F1改用彈簧測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉,如圖乙所示,仍使杠桿在水平位置平衡,則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)______F1(選填“大于”、“等于”或“小于”). 即可證明小華的觀點(diǎn)是否正確.
②某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和若干硬幣來(lái)驗(yàn)證杠桿平衡的條件,如圖丙所示,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),他測(cè)出從支點(diǎn)O到硬幣中心的距離作為力臂l1和l2的大小,他測(cè)力臂的方法是______的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).如果將兩邊的硬幣以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)的過(guò)程中,則杠桿______(選填“能”或“不能”)平衡.

解:(1)②光屏上能呈現(xiàn)像是實(shí)像,物距小于像距,成倒立放大的實(shí)像,應(yīng)用于投影儀.
②實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短,由于凸透鏡成的是倒立的實(shí)像,所以成的像將靠近光屏的上方.所以應(yīng)向上移動(dòng)光屏.如果只調(diào)凸透鏡,應(yīng)將凸透鏡向下調(diào).
③如果拿一個(gè)近視眼鏡給凸透鏡“戴上”,由于近視眼鏡是凹透鏡,對(duì)光線有發(fā)散作用,所以通過(guò)凸透鏡的光線會(huì)推遲會(huì)聚,即像距變大,因此要得到清晰的像,需將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡.即將光屏向右移動(dòng),光屏上仍可出現(xiàn)清晰的像.
(2)①當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉時(shí),力臂變小,根據(jù)杠桿平衡條件得,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)大于F1;
②硬幣放在杠桿上,杠桿在水平位置平衡,硬幣作用在杠桿上的力通過(guò)硬幣平面圓心,力臂是從最下面平面圓心到支點(diǎn)的距離,力臂測(cè)量正確.
如果將兩邊的硬幣以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)的過(guò)程中,當(dāng)在相同時(shí)間內(nèi),右端的硬幣先到達(dá)支點(diǎn),左端的硬幣在支點(diǎn)的左側(cè),杠桿會(huì)向左傾斜.
故答案為:(1)①放大;投影儀;②下;③右;
(2)①大于;②正確;不能.
分析:(1)①凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距大于像距,成倒立縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī);物距等于像距時(shí),成倒立等大的實(shí)像;物距小于像距時(shí),成倒立放大的實(shí)像,應(yīng)用于投影儀.
②若成的像靠近光屏的上方,可以相對(duì)于凸透鏡向上移動(dòng)蠟燭,即向上移動(dòng)蠟燭或向下移動(dòng)凸透鏡,使成的像向下移動(dòng).或者直接向上移動(dòng)光屏.這樣都可以使像成在光屏的中央.
③近視鏡是凹透鏡,凹透鏡有發(fā)散光線的作用.
(2)①當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)斜著拉時(shí),其力臂小于杠桿長(zhǎng),根據(jù)杠桿平衡條件分析出答案;
②幾個(gè)硬幣放在杠桿上,杠桿在水平位置平衡,幾個(gè)硬幣的重心在硬幣平面圓心的直線上,作用在杠桿上的力的作用線通過(guò)平面圓的圓心,力臂是從支點(diǎn)到平面圓心的距離.
可以采用極端的方法,兩端硬幣向支點(diǎn)移動(dòng)相同的距離,當(dāng)杠桿右端的硬幣移動(dòng)到支點(diǎn)時(shí),左端硬幣到支點(diǎn)還有一段距離,杠桿的左端會(huì)下沉.
點(diǎn)評(píng):(1)杠桿在水平位置平衡,并且力豎直作用在杠桿上,力臂才能在杠桿上,這兩個(gè)條件缺一不可.
(2)本題還主要考查了力臂的問(wèn)題,力臂是力的作用線到支點(diǎn)的距離,而不是力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?海滄區(qū)一模)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,小王同學(xué)先將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽(yáng)光在白紙上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,這一操作的目的
測(cè)定凸透鏡的焦距
測(cè)定凸透鏡的焦距

(2)小剛實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示,其中明顯需要調(diào)整的是
向下移動(dòng)光屏
向下移動(dòng)光屏
,這樣調(diào)整的目的是
使像能成在光屏的中心
使像能成在光屏的中心
;若測(cè)得凸透鏡的焦距F=10cm,調(diào)整后,蠟燭在圖上位置固定不動(dòng),移動(dòng)光屏得到一個(gè)清晰的蠟燭的像,該像是倒立、
縮小
縮小
(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.
照相
照相
機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?宜興市二模)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)
(1)在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,王聰先將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽(yáng)光在白紙上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,這一操作的目的
測(cè)定凸透鏡的焦距
測(cè)定凸透鏡的焦距

(2)小剛實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示,其中明顯需要調(diào)整的是
向下移動(dòng)光屏
向下移動(dòng)光屏
,目的是使像成在光屏的
中心
中心
;若測(cè)得凸透鏡的焦距f=10cm,調(diào)整后,蠟燭在圖上位置固定不動(dòng),移動(dòng)光屏得到一個(gè)清晰的蠟燭的像,該像是倒立、
縮小
縮小
(選填“放大”或“縮小”)的
實(shí)
實(shí)
像(選填“實(shí)”或“虛”).
照相機(jī)
照相機(jī)
機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的.
(3)此時(shí),小剛把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動(dòng),才能使蠟燭的像變得清晰.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時(shí),燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰的縮小的像,要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰的放大的像,調(diào)節(jié)的方法是:透鏡不動(dòng),蠟燭
靠近
靠近
透鏡移動(dòng),光屏
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
透鏡移動(dòng).(選填:“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
(2)一束平行光線經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的傳播方向如圖所示,由圖可知,此透鏡的焦距為
15
15
 cm;當(dāng)把燭焰放在此凸透鏡左側(cè)12cm處時(shí),如圖所示,則從該凸透鏡右側(cè)通過(guò)透鏡可以看到一個(gè)
正立
正立
、放大的虛像(填:“正立”或“倒立”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)探究
(1)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組用光具座、凸透鏡(焦距f=10cm)光屏、蠟燭、火柴等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)在請(qǐng)你參加該小組的探究,你在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏后:
(a)點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏,使它們的中心大致在
同一高度
同一高度

(b)保持凸透鏡的位置不變,把蠟燭放在離凸透鏡30cm的地方,移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)明亮、清晰的燭焰的像,你觀察到的像是
倒立
倒立
、
等大
等大
實(shí)
實(shí)
像;然后把蠟燭向1.5倍焦距處移近,則像的大小
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(c)如果用書本把凸透鏡的右邊遮住,則燭焰的像與原先相比
D
D

A.像的右邊沒了                B.像的左邊沒了
C.像的大小亮度都不變           D.像的大小不變,亮度變暗了
(2)在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí),如圖所示,應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的水平拉力作用下做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力與摩擦力是
一對(duì)平衡
一對(duì)平衡
力.

比較
甲、乙
甲、乙
兩圖中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知,接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
(3)在研究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度
相等
相等
.接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),分別停在如圖所示的不同地方.

由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車在平面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示燭焰剛好在光屏上成一個(gè)清晰的像,虛線表示透鏡的主光軸,請(qǐng)畫出蠟燭A點(diǎn)發(fā)出的平行于主光軸的光線經(jīng)過(guò)透鏡后的折射光線,并在主光軸上標(biāo)出該凸透鏡焦點(diǎn)F的位置.
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(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將蠟燭放在20cm刻度處,此時(shí)光屏上可得一個(gè)
 
(選填“倒立”、“正立”)清晰的像,這個(gè)像是
 
.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)

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