【題目】某同學(xué)用5只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子做如下實驗,如圖甲所示。用嘴分別對著5只瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶子越高,發(fā)出聲音的音調(diào)越低。由此現(xiàn)象,你認(rèn)為:

(1)嘴對5只瓶口吹氣,5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么 _______?

(2)5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么_________?

(3)應(yīng)用上述實驗結(jié)論,說明吹笛子時,用手指堵住笛孔(如圖乙所示)能產(chǎn)生不同音調(diào)的道理________。

(4)如圖所示,有一長笛,當(dāng)演奏時抬起不同的手指,就會改變音調(diào),吹奏出美妙的曲子,圖中七個小孔中A應(yīng)為________ ,G應(yīng)為________ 。(選填“1,2,3,4,5,6,7”七個音符中的某一個音符)

【答案】由于瓶內(nèi)空氣柱的振動 由于空氣柱的長短不同 堵住不同的笛孔,空氣柱的長短不同,振動頻率不同 7 1

【解析】

分析此題可知是空氣柱振動而不是瓶子振動.音調(diào)的高低由物體振動的頻率決定,頻率越高,發(fā)出聲音的音調(diào)越高,瓶子的高度不同,瓶內(nèi)空氣柱的長度不同,振動的頻率不同.空氣柱越短,振動越快,音調(diào)就越高,笛子也是同樣的道理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某樓道的各層樓梯口都裝有一種半自動按鈕開關(guān),用來控制各層的樓梯燈,只要按任何一層的開關(guān),樓上、樓下的樓梯燈都會同時亮,2~3分鐘后開關(guān)中的自動裝置使開關(guān)回復(fù)到按前的狀態(tài),這時電路斷開,所有的樓梯燈同時熄滅.如圖是小明同學(xué)所畫的一、二樓的電路示意圖(開關(guān)自動裝置圖中未畫出),則這四個圖中符合上述情況的是 ( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】家庭電路中的電燈都是并聯(lián),由題意知,每層的開關(guān)都能使燈亮,故開關(guān)也是并聯(lián)關(guān)系,故選C.

故答案為:C

點睛本題利用了并聯(lián)的特點,在本題中由于是半自動按扭開關(guān),即開關(guān)閉合一定時間后,可自動斷開,當(dāng)每層的開關(guān)閉合后,燈都能亮,所以開關(guān)也都是并聯(lián)。

型】單選題
結(jié)束】
10

【題目】在虛線框內(nèi)畫出如圖所示的實物電路的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,燈泡L1、L2并聯(lián)在電源電壓為9V的電路中,已知燈泡電阻分別是R130ΩR215Ω,問:

(1)通過燈泡L1L2的電流為多大?

(2)若燈L1的燈絲斷了,電壓表和電流表示數(shù)是多少?

(3)若電壓表被短路,將發(fā)生什么現(xiàn)象?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】滑輪組在建筑工地上應(yīng)用廣泛,如圖所示為建筑工人自制的滑輪組。某工人用此滑輪組勻速提升一個重400N的物體,物體在5 秒內(nèi)豎直上升了2 m,人拉繩子的力為250N。(不計繩重及摩擦):

1)滑輪組對重物做的有用功是多少?

2)人拉繩子做功的功率是多大?

4)若工人師傅用此滑輪組勻速提升一個重300N的物體,則拉力是多大?此時滑輪組的機械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小球在沒有空氣阻力的情況下,沿?zé)o摩擦軌道運動。

(1)如圖所示,小球從A點靜止釋放,小球能否到達C點?_____。

(2)將軌道BC段改為水平,如圖所示。小球仍從A點靜止釋放,以小球經(jīng)過M點時為計時起點,在如圖中大致畫出小球在MN段運動的速度時間圖線 ___________

(3)如果軌道不是光滑的,將軌道BC段改為水平面,小球從A點靜止釋放,運動的小球在水平面上碰上木塊后,推著木塊移動了一段距離,在J處處于減速運動狀態(tài),最后靜止在水平面上K處,如圖所示。請在圖中分別畫出小球在A處的重力示意圖以及木塊在J處和K處的受力示意圖__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一根長為8.5m的鐵管,小琳將耳朵貼在鐵管的一端,小明去敲擊一下鐵管的另一端.已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在鐵中傳播速度為5200m/s,人耳能區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1s以上,請解答如下問題:

(1)求敲擊聲由空氣傳入小琳的耳朵需要多長時間?

(2)請簡要分析說明,小琳會聽到幾次敲打的聲音?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究“通過導(dǎo)體的電流跟電壓的關(guān)系”實驗中,根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計出實驗電路圖,并按電路圖連接實驗器材如圖甲所示

1電路中有一根線未連接,輕質(zhì)圖甲中以筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整

2連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài),閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器滑片調(diào)至阻值最 的位置

3實驗中要控制 不變,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器改變電阻兩端的

4電流表和電壓表示數(shù)記錄如表:

序號

電壓表示數(shù)U/V

電流表示數(shù)I/A

1

14

014

2

22

022

3

28

表中空白處的電流值如圖乙所示,該值為 A

5分析實驗數(shù)據(jù)可得結(jié)論:當(dāng)電阻一定時,

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,R0為定值電阻.閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P在兩端之間來回滑動時,電流表的示數(shù)變化范圍是0.51.5A,電壓表的示數(shù)變化范圍是63V.則電源電壓及定值電阻R0的阻值分別是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中.

(1)如圖所示,連接電路時,至少需要___根導(dǎo)線;實驗中應(yīng)選擇規(guī)格____(相同/不同)的小燈泡.

(2)在測L1兩端電壓時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因可能是___________(填出一種即可).

(3)小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓.她能否測出L2兩端電壓?____,理由是____________

(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.請對小明的做法進行評價:___________,改進方法是___________

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