【題目】閱讀短文,回答問題。
地球同步衛(wèi)星
地球同步衛(wèi)星是指位于赤道上空一定高度上與地球保持相對靜止的衛(wèi)星,它與地球轉動同步,故稱地球同步衛(wèi)星。
人造地球同步衛(wèi)星發(fā)射過程可簡化為點火加速上升(如圖甲所示)、離開大氣層后關閉發(fā)動機自由上升和調整姿態(tài)三個階段。
地球同步衛(wèi)星常用于通訊、氣象、廣播電視、導彈預警、數(shù)據(jù)中繼等方面,以實現(xiàn)對同一地區(qū)的連續(xù)工作。在赤道上空約為36000 km 的高度上布設3 穎同步衛(wèi)星,可實現(xiàn)除兩極外的全球通訊(如題23 圖乙所示)。
(1)地球同步衛(wèi)星發(fā)射過程的點火加速上升階段中能量轉化是:燃料的 能轉化為內(nèi)能,然后再轉化為衛(wèi)星的 能。
(2)馬航MH370 飛機于2014 年3 月8 日與地面失去聯(lián)系,我國軍方曾利用同步衛(wèi)星幫助搜救,同步衛(wèi)星是利用 波來實現(xiàn)陸地與海面上搜救船之間的通信聯(lián)系,信號從地面發(fā)送到同步衛(wèi)星并返回到地面至少需要 s。
(3)同步衛(wèi)星隨地球同步轉動,做勻速圓周運動時受 (選填“平衡力”或“非平衡力”)作用。
【答案】(1)化學,機械;
(2)電磁,0.24;
(3)非平衡力
【解析】
試題分析:(1)點火加速階段中能量轉化為:化學能→內(nèi)能→機械能;
(2)同步衛(wèi)星固定在一個軌道上,主要用于通信和監(jiān)視地面,如通信衛(wèi)星和同步氣象衛(wèi)星,也可以用于軍事偵察,長期監(jiān)視某一地區(qū);同步衛(wèi)星是利用電磁波來實現(xiàn)陸地與海面上搜救船之間的通信聯(lián)系;
因為v=s/t,無線電波傳播的距離:s=36000km×2=72000km;從地面發(fā)送電磁波信號通過同步衛(wèi)星返回至少需要的時間t=s/v=72000km/3×105km/s=0.24s
(3)同步衛(wèi)星隨地球同步轉動,做勻速圓周運動時受非平衡力作用。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強火小的因素”實驗中:
(1)如圖甲,用手按壓強計的橡皮模,U型管內(nèi)兩側液面出現(xiàn)____________,說明裝置不漏氣.
(2)若在使用壓強計前,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差,那么應該通過下列哪種方法進行調節(jié) (______)
A.從U型管內(nèi)向外倒出適量水;
B.拆除軟管重新安裝;
C.向U型管內(nèi)加適量水.
(3)比較乙、丙實驗可知,液體內(nèi)部壓強與液體的_________有關;比較丙、丁實驗可知,液體內(nèi)部壓強與液體的________有關.
(4)小強同學將乙與丁作比較,試圖得出結論,你認為他違反了物理研究中的____________方法.
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【題目】攝影師給全班同學照合影時,從取景框中發(fā)現(xiàn)靠邊的兩位同學沒有在框內(nèi),則攝影師應將照相機
A. 遠離同學,同時鏡頭往前伸
B. 遠離同學,同時鏡頭往后縮
C. 靠近同學,同時鏡頭往前伸
D. 靠近同學,同時鏡頭往后縮
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】位于無城環(huán)城河邊,湖畔垂柳成蔭,水面倒影如鏡,從物理學的角度看,“垂柳成蔭”是由于光的__________形成的,“倒影如鏡”是由________現(xiàn)象所形成的_________(選填“實像”或“虛像”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭在距凸透鏡40cm時,在透鏡另一側的光屏上得到清晰縮小的像.若將像與光屏的位置對調,則所成的像一定是
A. 放大的虛像 B. 放大的實像 C. 縮小的虛像 D. 縮小的實像
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【題目】【2016·龍東卷】下列實驗中用到控制變量法的有( )
A.探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗
B.探究“杠桿的平衡條件”的實驗
C.探究“物體的動能跟哪些因素有關”的實驗
D.探究“串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗
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【題目】下列說法中正確的是( )
A. 升高相同的溫度時,吸收熱量越多的物體比熱容越大 B. 燃料不完全燃燒時,熱值變小
C. 物體吸收熱量,溫度不一定升高 D. 物體內(nèi)能增加,溫度一定升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍體重500N,他的家距離學校2400 m,他騎自行車在水平路面上以4m/s的速度勻速直線行駛回校。有關數(shù)據(jù)在下表中列出:
求:(1)行駛過程中,車對地面的壓強多大?
(2)小軍騎自行車從家到學校至少要做多少功?
(3)小軍騎車從家到學校過程中做功的功率至少為多少?
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