如圖所示,是探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),光屏上所得到的像.請(qǐng)你在圖上大致畫(huà)出其所對(duì)應(yīng)的物體.

試題分析：要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律．
設(shè)凸透鏡的焦距為f，物距為u，則凸透鏡成像的規(guī)律為：當(dāng)u＞2f時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像，此時(shí)f＜v＜2f．
當(dāng)u=2f時(shí)，成倒立、等大的實(shí)像，此時(shí)v=2f．當(dāng)f＜u＜2f時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像，此時(shí)v＞2f．
當(dāng)u=f時(shí)，無(wú)像．經(jīng)凸透鏡折射后的光線是平行的，沒(méi)有會(huì)聚點(diǎn)．當(dāng)u＜f時(shí)，成正立、放大的虛像．由圖知，像在2倍焦距之外，所以此時(shí)物體在1倍和2倍焦距之間，此時(shí)成倒立、放大的實(shí)像．
故答案為：如圖

點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是熟知凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，一定要掌握物距、像距、物體、像大小之間的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)距離凸透鏡20㎝的光屏上得到一個(gè)清晰的與物體等大的像，則該凸透鏡的焦距為_(kāi)_      ___㎝，物體向透鏡靠近4cm時(shí)，所成像的性質(zhì)是_________      ____的實(shí)像．假如用它制作放大鏡，觀看郵票的細(xì)微部分時(shí)，郵票到放大鏡的距離必須在___            _____范圍內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用強(qiáng)光手電筒改進(jìn)探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)，將鏤空刻有“F”的黑色卡紙(如圖甲)蒙在手電筒(如圖乙)前作為成像物體。將成像物體、凸透鏡和不透明的光屏依次安裝在光具座上(如圖丙)。

（1）成像物體移至透鏡左邊40cm處，在光屏上得到如圖丁所示影像。要使影像變得如圖戊所示，應(yīng)向______(選填“上、下”、“左、右”或“前、后”)移動(dòng)光屏。這一成像規(guī)律應(yīng)用在______(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)上。
（2）凸透鏡的位置固定不動(dòng)，把成像物體移到凸透鏡左邊45cm處，要在光屏上得到清晰的影像，應(yīng)將光屏向_  _ 移動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖為小紅同學(xué)的臉龐外形和大小，通過(guò)凸透鏡看她的臉龐時(shí)，不可能看見(jiàn)的像為下圖的（    ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在圖中完成光路圖，并標(biāo)出A點(diǎn)的像A

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

汶川地震后，我國(guó)動(dòng)用飛機(jī)對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行航空攝影，其鏡頭焦距為50mm，像到鏡頭的距離約:                                                                    （    ）
A．略小于50mmB．略大于50mm
C．100mmD．50mm或100mm

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是“小明探究近視眼的形成原因及矯正方法”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
【實(shí)驗(yàn)器材】
蠟燭(相當(dāng)于物體)、水凸透鏡(相當(dāng)于人眼的晶狀體)、光屏(相當(dāng)于人眼的視網(wǎng)膜).說(shuō)明:水凸透鏡的凹凸程度可以通過(guò)注射器注人或吸取水的多少來(lái)調(diào)節(jié).
【實(shí)驗(yàn)步驟】

(1)安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時(shí)，屏上得到了燭焰清晰的像，這里凸透鏡所成的像是____________(選填“倒立”或“正立”)_____________ (選填“放大”或“縮小”)的__________ (選填“虛”或“實(shí)”)像。
(2)當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水;使透鏡更凸后(折光能力更強(qiáng))，發(fā)現(xiàn)光屏上所成的像不再清晰.若要在光屏上得到清晰的像可以在水凸透鏡前面放一塊_________(選填“凹”或“凸”)透鏡，或者把光屏______________ (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水凸透鏡.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

我們都做過(guò)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，圖示為該實(shí)驗(yàn)的裝置圖．

測(cè)量凸透鏡的焦距
將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是__________cm．
評(píng)估實(shí)驗(yàn)的方案
方案甲：分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn)，分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
方案乙：除甲中的做法外，還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況，才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
方案丙：把點(diǎn)燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近，通過(guò)不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像，以及所成像的特點(diǎn)，包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢(shì)，尤其是在f和2f處所成像的情況，從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
方案丁：與丙不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離，其它步驟相同．
以上四種方案中，哪些是科學(xué)合理的：_____________（甲/乙/丙/�。�
解決實(shí)驗(yàn)中問(wèn)題
（1）小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖所示，若要使?fàn)T焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向____________（上/下）調(diào)節(jié)．
（2）小麗同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏的位置，都不能在不光屏上呈現(xiàn)清晰的像．請(qǐng)你寫(xiě)出兩種可能的原因：
①__________________________________________________________
②__________________________________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律．

（1）如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，該凸透鏡的焦距是_______cm．（要求記錄測(cè)量結(jié)果有估讀數(shù)字）
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏，光屏上得到了一個(gè)倒立、_______的實(shí)像，這種成像情況通常應(yīng)用在_______上（選題“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．由于蠟燭燃燒變短，使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方，要使像仍然成在光屏的中心，如果只調(diào)整光屏，應(yīng)將光屏向_______調(diào)．
（3）為了做進(jìn)一步的探究，讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變，將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡2cm，結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的燭焰像變模糊了，接著將一個(gè)近視眼鏡放在透鏡與燭焰之間并做適當(dāng)調(diào)整，結(jié)果光屏上燭焰的像再次變清晰，此過(guò)程探究的是近視眼的矯正方法．近視眼鏡的鏡片是_______ 透鏡，它對(duì)光線有_______作用．

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