【題目】如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖。
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過比較 來反映動(dòng)能的大小。該動(dòng)能是由 能轉(zhuǎn)化而來的。
(2)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:當(dāng) 一定時(shí), 越大,動(dòng)能越大。
(3)若在實(shí)驗(yàn)中,由于木板較短,物體B碰后滑出木板,在不改變?cè)衅鞑牡那闆r下,如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行?方法是 。
(4)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,用該圖所示的實(shí)驗(yàn)可以探究 (超載/超速)安全隱患。
【答案】(1)木塊移動(dòng)的距離;重力勢(shì);(2)質(zhì)量;速度;(3)降低小球釋放的高度;(4)超速
【解析】
試題分析:(1)該實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過木塊被撞距離的遠(yuǎn)近體現(xiàn)的,該動(dòng)能是由 重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來的;
(2)木塊被撞的越遠(yuǎn),說明小球的動(dòng)能越大,被撞的越近,說明小球的動(dòng)能越小,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大;
(3)若在實(shí)驗(yàn)中,木塊碰后滑出木板,在不改變?cè)衅鞑牡那闆r下,可以通過降低木塊的高度來減小物體A的速度,從而減小物體A的動(dòng)能,減小對(duì)物體B做功的多少,減小物體A在木板上滑行的距離,保證碰后物體B能始終在木板上滑行;
(4)圖中所示小車的質(zhì)量相等,該實(shí)驗(yàn)是控制質(zhì)量相等,探究的是速度與動(dòng)能的關(guān)系,因此該實(shí)驗(yàn)可以探究超速安全隱患。
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【題目】下列各種摩擦中,屬于有害摩擦的是______________,屬于有益摩擦的是________
A.人走路時(shí)鞋底與地面的摩擦
B.機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),各部件之間的摩擦
C.拔河比賽時(shí),手與繩子之間的摩擦
D.吃飯時(shí),筷子與食物之間的摩擦
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【題目】一個(gè)盛有水的平底茶杯質(zhì)量為500g,底面積是50cm2,放在水平桌面上,杯子和水對(duì)桌面的壓力是________N(g取10N/kg),杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_________Pa。
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【題目】上海自主研發(fā)了一種氫燃料汽車,它使用氫氣代替汽油.在一次測(cè)試中,汽車在水平路面受到2400N的水平牽引力,5min內(nèi)勻速直線行駛了9000m.
(1)汽車受到水平方向的阻力是多少?
(2)汽車牽引力所做的功是多少?
(3)汽車牽引力功率是多少?
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【題目】中國(guó)南海軍演演習(xí)科目中,“艦隊(duì)護(hù)航途中,補(bǔ)給艦對(duì)驅(qū)、護(hù)艦進(jìn)行綜合補(bǔ)給”。該過程中,若以補(bǔ)給艦為參照物,則驅(qū)、護(hù)艦是________的。
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【題目】高山上煮飯不易煮熟,如果想煮熟飯,下列措施中可行的是( )
A. 加大火力燒 B. 鍋上加一只不漏氣的蓋子
C. 降低氣壓,可使水沸點(diǎn)升高 D. 以上方法都可以
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【題目】使用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí),如圖所示下列說法正確的是( )
A.用手按橡皮膜,兩管出現(xiàn)高度差,說明此時(shí)橡皮膜的氣密性很差
B.該實(shí)驗(yàn)裝置中的“U”形管是一個(gè)連通器
C.“U”型管兩管液面的高度穩(wěn)定后,右管中的液體受到非平衡力的作用
D.橡皮膜伸入液體越深,兩管液面高度差越大,則液體壓強(qiáng)越大
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【題目】李華背著書包去上學(xué),他克服書包重力做了功的過程是:
A. 李華沿著水平的路面朝前走
B. 李華從一樓走到三樓的教室內(nèi)
C. 李華沿著水平的路面向前飛跑
D. 李華站在地面上與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
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【題目】李平在平直的公路騎車上學(xué),他停止蹬腳踏板,自行車仍然能向前運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)樽孕熊嚲哂?/span>____________,最后自行車將慢慢停下來,是因?yàn)槭艿?/span>____________的緣故。
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