15．下面事例中，通過熱傳遞方式改變物體內能的是（　�。�
A．雙手相互摩擦，手會變暖和B．用熱水袋焐手，手會變暖和
C．反復彎折鐵絲，彎折處變熱D．水蒸氣頂起壺蓋后溫度降低

分析 解決此類問題要知道改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉移過程，而做功過程是能量的轉化過程．

解答 解：A、雙手相互摩擦，手會變暖和，是通過做功改變手的內能，不合題意；
B、用熱水袋焐手，手會變暖和，是能量的轉移，是通過熱傳遞改變手的內能，符合題意；
C、反復彎折鐵絲，彎折處變熱，是通過做功改變鐵絲的內能，不合題意；
D、水蒸氣頂起壺蓋后溫度降低，是通過做功改變水蒸氣的內能，不合題意．
故選B．

點評 此題是考查對做功和熱傳遞改變物體內能的辨別，是中考熱點，屬于基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，現(xiàn)在市場上制成賽車的車架有各種不同的材料，這些材料的部分技術指標如下表：（g取10N/kg）
材料
技術指標		錳鋼鋁合金鈦合金碳纖維
性能（強度）強較弱較強強
密度/（kg/m3）7.9×1033.0×1034.5×1031.6×103
（1）若一副車架的體積約為2.5×10-3m3，則最輕的車架質量是多少？
（2）運動員騎著一輛賽車在平直公路上勻速行駛500m，所用時間為50s．假設自行車在行駛過程中受到的阻力是100N，在這段時間內，運動員騎車做功的功率多大？
（3）若運動員和賽車的總質量為70kg，車胎與地面的總接觸面積為4×10-3m2，則該運動員騎車時對地面的壓強是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．以下是四位同學解答的一道單位換算題，其中計算過程正確的是（　�。�
A．25.64cm=25.64cm×$\frac{1}{100}$m=0.2564mB．25.64cm=25.64cm×$\frac{1}{100}$=0.2564m
C．25.64cm=25.64×$\frac{1}{100}$m=0.2564mD．25.64cm=25.64÷100m=0.2564m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．S1S2都閉合，S3斷開時，只有L1工作，L2短路
B．只閉合S2時，L1L2串聯(lián)
C．閉合S1S2S3時，L1L2并聯(lián)
D．S1S2S3閉合時，會燒壞電源

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，探究光的反射規(guī)律時，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由固定不動的E板和可以繞ON折轉的F板組成．
（1）在實驗中使用白色硬紙板能顯示、反射光線和入射光線，也能方便地測量反射角和入射角的大�。�
（2）其中E、F光屏在實驗中的作用是：（寫出一條）呈現(xiàn)光路（探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內）．
（3）若將F板向后折轉一定的角度，則在F板上不能（填“能”或“不能”）看到反射光，此時反射光線和入射光線在（填“在”或“不在”）同一平面內．
（4）將F板轉回到原來的位置，如果用一束藍光沿原BO方向射到0點，它反射后沿OA方向射出．這種現(xiàn)象說明光在反射時，光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．有一天，霧、露、霜、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來：霧說：我是水汽化而來；露說：我是水蒸氣液化而來；霜說：我是水凝固而來；雪說：我是水升華而來．露說的正確，它出生時要放熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．親愛的同學，你在看這道題時你的手肯定是冰涼的，停下筆來．用嘴對著你的手“哈幾口氣”，手有什么感覺？為什么有這種感覺？如果用嘴對著你的手“吹幾口氣”，手有什么感覺？為什么有這種感覺？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．換算單位：羚羊奔跑速度是20m/s，一短跑運動員的速度是36km/h，汽車的行駛速度是54km/h．三者速度從小到大的排列順序是運動員、汽車、羚羊．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．以下與物態(tài)變化相關的說法正確的是（　　）
A．衣柜中的樟腦丸變小，利用了汽化
B．氣溫低于水銀凝固點的地方，不能使用水銀溫度計
C．北方的冬天，在菜窖里放幾桶水，是為了利用水的汽化吸熱
D．春天早晨常見的霧，是汽化現(xiàn)象

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