(2009?嶗山區(qū)模擬)回顧實驗和探究:
(1)小雨和同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗前,把凸透鏡正對著太陽光,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑,測得光斑到透鏡中心的距離是15cm,然后把蠟燭、凸透鏡、光屏安裝到光具座上開始實驗:
①凸透鏡的焦距是
15
15
cm;
②實驗中,小雨將點燃的蠟燭先后放在上圖中a、b、c、d各點,移動光屏,發(fā)現(xiàn)放在
a
a
處,光屏上清晰的像最小,應用制成
照相機
照相機

(2)為了驗證分子熱運動與溫度有關,小雨找來兩個相同燒杯,分別裝上等質(zhì)量的熱水、冷水,用滴管分別在兩個杯的
底部
底部
(填“中部”或“底部”)滴入兩滴墨水,發(fā)現(xiàn)
熱水
熱水
很快變色了,這個實驗說明熱運動與溫度有關.
分析:(1)①凸透鏡的焦距是指凸透鏡能使平行于主光軸的光會聚的點到光心的距離.
②根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知物體在二倍焦距以外時成倒立縮小實像.照相機就是應用了這個規(guī)律.
(2)根據(jù)一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動,且溫度越高,分子運動越劇烈來解答此題.
解答:解:(1)①根據(jù)凸透鏡測焦距的定義,此時光斑到透鏡中心的距離是15cm即為焦距;
物體在二倍焦距以外時成倒立縮小實像.由圖可知,放在a處,光屏上清晰的像最小,照相機就是利用此原理制成的.
故答案為:①15;②a;照相機.
(2)因為物體的溫度越高,構(gòu)成物體的分子無規(guī)則運動越快,擴散越快;所以用滴管分別在兩個杯的底部滴入兩滴墨水,發(fā)現(xiàn)熱水很快變色了.
故答案為:底部;熱水.
點評:物理學中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量,這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.所謂“轉(zhuǎn)換法”,主要是指在保證效果相同的前提下,將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象;將陌生、復雜的問題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡單的問題;將難以測量或測準的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測量或測準的物理量的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?嶗山區(qū)模擬)進一步探究--演繹式探究:
曉麗探究了串聯(lián)電路中電流關系后,得出了結(jié)論:給串聯(lián)的導體a與導體b通電,通過導體a的電流與通過導體b的電流相同.
她想:兩根粗細不同的導體可以流過相同的電流,或者說相同截面積中流過的電流可以不同.那么,相同截面積中流過的電流由誰決定呢?
帶著這個問題,她查閱了資料,知道:單位時間內(nèi)通過導體橫截面的電荷叫做電流;通過單位截面積的電流稱為電流密度用 J 表示.
那么電流密度的大小與什么因素有關呢?
(1)曉麗想探究這個問題,首先對該問題進行了如下簡化:
①電子沿著截面積為S的金屬導體運動;
②這些電子均以漂移速度v運動.
(2)已知每個電子所帶電荷為e,單位體積內(nèi)的電子數(shù)為n0;
曉麗推導出了電流密度的數(shù)學表達式.她的推導過程如下:(請你將推導過程填寫完整)
①在△t時間內(nèi),通過導體某一截面的電子數(shù)為△N=
n0Sv△t
n0Sv△t
;
②在△t時間內(nèi)通過圓柱體底面的電荷△Q=
en0Sv△t
en0Sv△t
;
③在△t時間內(nèi)通過圓柱體的電流為I=
en0Sv
en0Sv
;
④電流密度J=
en0v
en0v

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?嶗山區(qū)模擬)對于密度公式ρ=
m
V
的正確理解是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?嶗山區(qū)模擬)下列實例中不屬于液化現(xiàn)象的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?嶗山區(qū)模擬)進一步探究--歸納式探究:
用細繩拽著小球在水平面上做勻速圓周運動.小球的運動狀態(tài)不斷發(fā)生改變,就需要一個指向圓心的力的作用,這個力叫向心力.
曉麗想研究向心力的大小與以下因素的關系,得到實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
小球質(zhì)量m/kg 0.2 0.1 0.2 0.2 0.4
角速度ω/(rad●s-1 1 1 2 2 3
轉(zhuǎn)動半徑r/m 1 1 2 1 2
向心力F/N 0.2 0.1 1.6 0.8
7.2
7.2
(1)向心力F與物體質(zhì)量m、角速度ω、轉(zhuǎn)動半徑r的表達式為
F=mω2r
F=mω2r
;
(2)將表格中的空格填好;
(3)保持質(zhì)量、半徑一定,向心力F與角速度ω的關系可以用圖象中的圖線
a
a
來表示.

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