【題目】一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),由公式v=s/t可知（ ）

A．v與s成正比

B．v與t成反比

C．s與t正比

D．速度v的大小與路程s、時(shí)間t無(wú)關(guān)

【答案】D

【解析】

試題分析：物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度的大小、方向均保持不變，與路程和時(shí)間的大小無(wú)關(guān)，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】假如科學(xué)家研制出常溫下的超導(dǎo)體，則它可用作（ ）
A.電熱絲
B.保險(xiǎn)絲
C.變阻器
D.輸電導(dǎo)線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有物理。小明利用礦泉水瓶做了如圖a、b、c幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：

（1）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟_____________________有關(guān)；

（2）往空礦泉水瓶?jī)?nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，這表明了_________________的存在；

（3）如圖a所示，將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側(cè)面吹氣它會(huì)滾動(dòng)，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動(dòng)，這表明________________________________。

（4）如圖b所示，在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方鉆出上、下兩個(gè)小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個(gè)小孔流了出來(lái)，其中下孔流出的水噴得更急，這表明：__________________；

（5）如圖c丙所示，將一個(gè)完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上，一個(gè)小紙團(tuán)放在瓶口處，正對(duì)著瓶口用力迅速吹氣，此時(shí)小紙團(tuán)將會(huì)________（選填“飛出瓶外”、“原地不動(dòng)”或“進(jìn)入瓶中”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明兩次煮雞蛋，第一次在水燒開后繼續(xù)用急火煮，直到煮熟；第二次在水燒開后將火焰調(diào)小，但仍保持鍋中的水沸騰，直到煮熟。兩次比較發(fā)現(xiàn)（ ）

A. 第一種方法比第二種方法省燃料又省時(shí)間

B. 第一種方法費(fèi)燃料但省時(shí)間

C. 第二種方法比第一種方法省燃料但費(fèi)時(shí)間

D. 第二種方法比第一種方法省燃料，兩種方法所用時(shí)間相當(dāng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外興趣小組，將塑料小桶中分別裝滿已知密度的四種液體后，用彈簧測(cè)力計(jì)稱出它們的重力，記錄了下表中的數(shù)據(jù)．

(1)通過(guò)分析此表，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)液體密度與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之間有一定規(guī)律．下列圖象中能正確反映這一規(guī)律的是_________．

(2)若小桶中盛滿密度未知的某種液體時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.5 N，該液體的密度是___________kg／m3．

(3)小亮同學(xué)根據(jù)小明的發(fā)現(xiàn)，將實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的彈簧測(cè)力計(jì)和小桶改裝成了一個(gè)液體密度計(jì)．使用時(shí)，只需將小桶中裝滿待測(cè)液體，就可從彈簧測(cè)力計(jì)指針指示的位置直接讀出液體的密度．請(qǐng)?jiān)谙聢D中把液體密度計(jì)的零刻度線和最大值刻度線向右延長(zhǎng)，并標(biāo)出相應(yīng)的刻度值____________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的．如圖所示是可供選擇的兩種探究方案．圖a的探究方案中用的是是小卡片，圖b的探究方案中用的是小車；

(1)小明選擇了圖a所示的探究方案．他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的____________和___________對(duì)物體平衡的影響；

(2)探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手，松手時(shí)小卡片_______（能/不能）平衡．這樣做的目的是用于探究____________________________________________；

(3)兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為方案_______(a/b)的探究過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些，理由是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】100℃的水蒸汽比100℃的開水對(duì)人體造成的燙傷更嚴(yán)重，是因?yàn)?（ ）

A. 水蒸汽是氣體，更容易進(jìn)入人體

B. 水蒸汽比開水更熱

C. 水蒸汽液化時(shí)要放出大量的熱

D. 水蒸汽燙傷的面積比開水更

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路，閉合開關(guān)后兩只電壓表的指針V1，和V2的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，位置如圖乙所示，

（1）假如燈都正常發(fā)光，則原因是 ，此時(shí)L1兩端的電壓是 V，L2兩端的電壓是 V．

（2）假如是電路發(fā)生了故障，則是 或 故障．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一名運(yùn)動(dòng)員在百米賽跑中，起跑的速度是7m/s,中途的是8m/s,最后沖刺時(shí)的速度是12m/s，如果他的成績(jī)是10s,則他全程的平均速度是 m/s合 km/h。

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