6．如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值是5N，分度值為0.2N，圖中的示數(shù)為1.2N．

分析 使用彈簧測(cè)力計(jì)前應(yīng)明確彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值，也就是弄清最大測(cè)量范圍和每一小格表示多少N，然后正確讀取數(shù)值并記下單位．

解答 解：讀圖可知，彈簧秤最大刻度值是5N，故其測(cè)量范圍為0～5N；1N被分成了5等份，所以分度值是0.2N；彈簧秤的示數(shù)為1N+0.2N×1=1.2N．
故答案為：5N；0.2N；1.2N．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖1所示，該刻度尺的分度值是1mm，木塊的長(zhǎng)度為3.65cm．如圖2所示，該溫度計(jì)的示數(shù)是5℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖，光線垂直于平面鏡射向鏡面，則此時(shí)反射角0度；若保持光的傳播方向不變，僅僅把鏡面順時(shí)針旋轉(zhuǎn)20°角，則入射光線和反射光線的夾角為40度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．假若一切物體間的摩擦力突然消失，則下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生（　�。�
A．無(wú)法手握鋼筆寫(xiě)字B．微風(fēng)能吹動(dòng)鐵軌上的火車
C．人輕輕一跳可以離開(kāi)地球D．靜止在水平路面上的汽車無(wú)法開(kāi)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．假如沒(méi)有重力，則下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（　�。�
A．物體將失去質(zhì)量
B．河水不再流動(dòng)，再也看不見(jiàn)大瀑布
C．杯子里的水倒不進(jìn)嘴里面
D．人一跳起來(lái)就離開(kāi)地球，再也回不來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊，使木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡可知：彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小等于木塊受到的摩擦力．
（2）比較步驟甲與乙可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，且壓力越大，摩擦力越大．
（3）比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，且接觸面越大，摩擦力越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．小高為了測(cè)定鹽水的密度，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，表格中記錄了燒杯和鹽水的總質(zhì)量m，他將燒杯中一部分鹽水倒入量筒后，如圖甲顯示的是燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m1，如圖乙顯示的是他從燒杯中倒入量筒內(nèi)的鹽水的體積V．

燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量 m1/g量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量 m2/g量筒內(nèi)鹽水的體積V/cm3鹽水的密度ρ/g•cm-3
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（1）待測(cè)鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}}{V}$．
（2）把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格填寫(xiě)完整．
（3）如果小高先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，然后往燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，再把燒杯中的鹽水倒入量筒內(nèi)測(cè)出鹽水的體積．則測(cè)出的鹽水密度與真實(shí)值比較偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．浮力的方向總是豎直向上，潛水艇是靠改變自身重力實(shí)現(xiàn)在水中上浮和下潛的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如果沒(méi)有重力，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．沒(méi)有雪花下落現(xiàn)象B．跳高運(yùn)動(dòng)員一跳可達(dá)到樓項(xiàng)上
C．物體質(zhì)量、體積將失去D．運(yùn)動(dòng)員不能跳水

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同步練習(xí)冊(cè)答案